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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第22期出版文献
出版文献量(篇)
5352
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20
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语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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目录
31.
初中语文教学中阅读教学的创新策略探析
作者:
陈建全
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
20-20
摘要:
随着当前素质教育改革的不断深入以及我国素质教育理念的觉醒,现代化教育开始重视素质教育。初中语文作为三大主科之一应当积极响应新课程教育改革理念,打造高效课堂,提升初中语文的课堂效果。在新课程教...
32.
进城务工随迁子女阅读能力提升的对策研究
作者:
王子明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
22-22
摘要:
阅读能力是学生素质能力培养的重要内容,需要语文教育工作者高度重视,并且在日常的语文教学中,转变创新阅读理念和阅读方法,致力于学生增长见闻、开拓视野,切实提升学生的阅读能力。对于进城务工随迁子...
33.
小学语文教学中趣味教学的创新思维探究
作者:
王秀珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
34-34
摘要:
在目前的生活发展中,创新是最主要的,它时刻推动的着社会的发展和进步。在教育教学中,创新能够促进教育教学的发展,可以使得教育教学更加完善。在新课标三维目标的提出下,很多教师逐渐开始关注学生思维...
34.
核心素养下小学语文拓展阅读教学策略
作者:
盛崇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
35-35
摘要:
随着新课改的不断推进,教师越来越重视培养学生的核心素养。在小学语文阅读教学过程中,教师对多种教学方式进行应用,同时不断地进行教学模式创新,营造良好的课堂阅读环境,以有效激发学生的阅读兴趣,使...
35.
初中语文主题作业类型浅谈
作者:
赵永峰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
41-41
摘要:
初中语文主题作业根据课程内容和社会生活将作业主题化,主题活动化,活动情境化,情境生活化,使语文作业趣味化、艺术化、生活化、个性化、科学化,让学生在真实情境中完成作业,从而培养学生学习语文的兴...
36.
关于听障学生语文课堂生活化的几点思考
作者:
喻刚凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
48-48
摘要:
语言是人类与他人特有的沟通工具。听障学生因为听力缺陷失去了获得语言的自然途径,因此语文教学更是听障学生与他人沟通和获取大量信息的重要途径。新课程改革的理念提倡走近学生,走进生活,本文将从教材...
37.
整本书阅读过程推进策略探析
作者:
王历
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
49-49
摘要:
2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出,并予以高度重视。整本书阅读对于成长期的学生来说,能够发展语言、锻炼思维、强健精神、提升境界。阅读整本书,大部分高中学生是有...
38.
浅析小升初衔接一体化的有效策略
作者:
胡潇燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
63-63
摘要:
小升初是学生学习成长过程中的一个重要且特殊的过渡期。小升初衔接的一体化直接关系到学生心理的健康成长,学业的拔节提升。多年的教育教学实践研究告诉我们,把准小升初衔接的关键点,做好学生心理、生理...
39.
部编版小学语文低段教材课后习题研究
作者:
朱灿灿
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
66-66
摘要:
基于分析部编版小学语文低段教材课后习题,蕴藏着海量的教学资源,主要包含针对性的课前预习,感知学习内容;落实语文要素,渗透语文知识;明确教学目标,设计教学活动等功能,以此来为学生构建高质量的语...
40.
小学科学生活化课堂教学的实践探索
作者:
林莉莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
76-76
摘要:
科学的本源就是生活,生活之中时时处处有科学,科学与生活有着千丝万缕的联系,可以说科学知识都是从生活中来的,而又高于生活。新课程理念下强调和倡导教育教学中要强化生活化思维的应用,从学生较为熟悉...
41.
如何在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围
作者:
季红霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
80-80
摘要:
在小学语文教学中,积极向上的课堂氛围,幽默风趣的老师可以使学生心情舒畅,学习效率提高,并在老师的帮助下完成对知识的理解和消化。尤其对在学习知识的启蒙阶段─小学生来讲,一个良好的课堂氛围显得尤...
42.
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究
作者:
姜秋丽 时文龙
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
90-90
摘要:
阅读是人们获取信息的渠道之一,也是小学语文的重要组成部分。作为小学教育的基础学科,语文的魅力在阅读课中体现,阅读的价值不言而喻。小学生处在个体成长的黄金时期,通过阅读可以丰富精神世界,拓宽眼...
43.
例谈小学作文教学高效策略与运用
作者:
马志霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
97-97
摘要:
在小学语文教学过程中,作文教学始终是一个非常重要、又有难度的教学环节,需要教师认真展开研究。本文作者结合实践经验,围绕如何让学生对作文充满信心,如何让学生在作文中自由表达,如何把生活元素带入...
44.
利用本土资源开展大班“沙趣”活动的探究
作者:
黄冰香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
109-109
摘要:
不同的地区具有不同的地域资源和文化,构成了独具特色的民风民情。现代教育强调回归生活,实现幼儿的素质教育和全面发展。将丰富的地域资源引入幼儿的主题活动当中,对幼儿的思维认知、情感发展、动手能力...
45.
初中语文的有效教学策略研究——以《三峡》教学为例
作者:
马梅花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
113-113
摘要:
初中语文教师需要不断地反思自己的教学,研究教学的有效性策略,旨在为学生营造良好的学习氛围,促进学生的全面发展。注重预习活动、选择直观教学、联系学生生活都是初中语文教师在教学的过程中需要体现的...
46.
关于提升小学生语文素质水平的策略研究
作者:
陈水平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
128-128
摘要:
小学阶段的语文知识教学中,语文教师需要对学生进行综合性的教学指导,以期能够更好地提升学生的综合文化素质水平。在教师看来,处于小学阶段的学生,正是积累文化知识,培养其良好学习兴趣爱好的关键性时...
47.
浅谈小学低段的语文课堂教学策略
作者:
杨秋莲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
133-133
摘要:
语文在小学阶段的学校教育体系中课时占比极大,是小学阶段的核心课程之一。对于学生来说,学习语文不仅仅是一个积累文化知识,探索语文世界的过程,更是学生掌握一门今后生活中必备工具,了解汉语文化的过...
48.
注重“整本”,实施统编版初中语文名著阅读教学
作者:
陈玉环
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
136-136
摘要:
统编版初中语文在名著阅读这一板块设计上出现了不少亮点。这一版本的名著阅读注重“整本书阅读”的理念,真正关注学生的阅读素养的培养。统编版初中语文名著阅读教学要重视从“整本”的角度入手,关注专题...
49.
浅谈绘本在幼儿性教育中的应用
作者:
黄娟平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
141-141
摘要:
性教育是幼儿阶段教育中非常重要的一个部分,对幼儿的身心健康发展都有着长远影响。本篇文章试图通过分析我国目前性教育开展的重要性,分析绘本在幼儿性教育中的应用优势和存在的局限性,探讨如何运用绘本...
50.
构建魅力语文课堂——初中语文教学有效性探索
作者:
钟璨
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
155-155
摘要:
初中语文课堂需要有活跃的氛围,教师通过对学生的引导,带领学生进入生动、有趣的语文情景中,引起学生激烈的讨论,才能全方位、多角度的解读文本。这要求教师构建充满魅力的语文课堂,从中渗透对学生表达...
51.
高中语文古诗文教学探究
作者:
徐慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
156-156
摘要:
语文教学工作中最为重要的组成部分就是文言文教学,通过学习古诗文不仅能够丰富学生的知识储备,同时还能提高学生的文学素养,对于学生学习语文知识有着积极的促进作用。基于语文核心素养如何高效的进行古...
52.
逆向思维在小学数学教学中的创新应用路径
作者:
张慧强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
166-166
摘要:
思维方式的培养是小学各学科教学的重点,全面的思维方式对小学生学习能力提升、学习方法掌握、个性品质培养都具有积极的意义,逆向思维就是众多思维方式的一种。本文以小学数学教学实践为例,以逆向思维为...
53.
“新教育”理念下的小学语文教学实践探索
作者:
贾珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
167-167
摘要:
教师的教学方法一直是影响学生学习成绩最为直接的因素,因此教师在开展教学工作的时候,不仅仅要注重教学内容,而且还要注重自身教学方法的创新。语文学科作为我国文化传承的一个主要途径之一,语文教学工...
54.
小学语文随文练笔教学的具体策略
作者:
韩慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
168-168
摘要:
在小学阶段,教师需要关注语文课程规划教学,以启蒙和发散学生语文思维为目的,在具体的教学方法上进行创新。将随文练笔的授课模式有效地贯彻和应用到具体的教学活动当中,让学生在活动实践和参与的过程中...
55.
一部教科书的学术野心——《人类简史·从动物到上帝》书评
作者:
李炫榕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
172-172
摘要:
我是谁?我从哪里来?要到哪里去?对灵魂拷问的三大基本问题这么多年我们有答案了么?从认知革命,农业革命到科学革命,我们对自己真的有所了解么?现在,我们可以试着在这本书里找一找答案。在这本书之前...
56.
聚焦总分段式,迈好习作第一步
作者:
邢应珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
179-179
摘要:
三年级习作要重点抓好段的训练。但是,三年级学生刚开始接触作文,由低年级的写几句话一下过渡到写一段话,学生们存在畏惧心理。怎样让学生平稳迈好习作的第一步呢?一、遵循规律,关注总分段式。二、导辅...
57.
高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究
作者:
陈会敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
186-186
摘要:
高中语文教育中教师需要重视文学名著阅读,其具有现实性教育意义。当然学习文学名著知识不仅需要阅读,同时还要感知与理解文本所表达的人性美丑关系,在文章美丑关系的评判中形成审美能力,感知文章内涵、...
58.
浅谈高效阅读在小学高年级语文教学中的运用
作者:
叶雅芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
194-194
摘要:
随着课程改革的不断深入,语文新课程规范中要求小学高年级学生需要阅读的总数量不能低于一百万字,这一规范要求的提出,可以提高学生的阅读量,使得学生养成广泛阅读,全面阅读的好习惯。但是就目前的实际...
59.
月夜独行
作者:
麦慧青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
195-195
摘要:
60.
《语文新读写》征稿启事
作者:
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊,国内统一刊号CN 31-2164/G4,国际标准刊号ISSN1...
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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