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摘要:
基于分析部编版小学语文低段教材课后习题,蕴藏着海量的教学资源,主要包含针对性的课前预习,感知学习内容;落实语文要素,渗透语文知识;明确教学目标,设计教学活动等功能,以此来为学生构建高质量的语文课堂,把握语文教学的方向,确保学生更加全面的掌握语文知识,积累丰富的词汇量,从而确保学生的语文素养与综合能力的有效提升。
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文献信息
篇名 部编版小学语文低段教材课后习题研究
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 部编版语文 低段教材 课后习题
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
部编版语文
低段教材
课后习题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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