语文新读写期刊
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语文新读写

《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创... 更多
主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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  • 作者: 徐世卫
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  24-25
    摘要: 本文分析了学生在初中数学教学中自主学习的能力,并提出了培养学生自主学习能力的具体措施,包括提高学生的自我管理能力、解决问题的能力、自我认知能力以及学生的自我反思能力。
  • 作者: 吴凡
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  50-52
    摘要: 面对新时期社会背景,高中数学要想获得更好的教学成绩就需要重视对学生核心素养品质的引导与教育,使学生形成适应社会发展、终身发展的关键能力与思维品质。高中数学核心素养包括众多要素比如数学抽象、逻...
  • 作者: 陈宇
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  9-10
    摘要: 小学语文新课程改革强调了课外阅读在语文学习中的重要性,要求教师要做好阅读的引导工作。笔者通过研究课外阅读在小学语文教学中的重要性,指出教师平时要积极主动的引导学生阅读,在阅读中注意情感的表达...
  • 作者: 王茗
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  15-16
    摘要: 小学语文教材在小学阶段占据主体地位,语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。首先,小学语文课每周的课时比其它学科多,课程安排的时间较为充裕,心理健...
  • 作者: 胡华
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  48-50
    摘要: 随着全球一体化的发展,我们的社会越来越需要多元文化的融合,英语作为世界上第一大语言,其分布极为广泛,学好英语这门课程为是学生今后认识世界、了解世界提供了重要工具和途径。“听、说、读、写”是农...
  • 作者: 胡付琴
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  55-56
    摘要: 随着最近几年教育的改革,我们越来越重视教育的方式方法。在初中阶段思维逻辑能力至关重要。我们老师对于逻辑思维的培养也越来越重视。在我们初中数学教学中,合作学习模式成为了一种常见的培养模式,这种...
  • 作者: 梁峰
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  10-10
    摘要: 教学改革思想要求教师在课堂教学过程中培养学生形成正确的价值观念。因此,在初中语文课堂内教师要重视传统文化的渗透,通过不同传统文化内容,让学生形成正确的思想意识,为此在初中语文课堂内教师应该结...
  • 作者: 黄兆堉
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  31-31
    摘要: 随着新课程标准在国内的不断深入与发展,现各阶段教学工作的开展都迎来了全新的篇章,其中仅就初中阶段的体育学科而言,在新课程标准的要求与规范下,现初中体育教师对于体育教学目标的理解与感悟越发深刻...
  • 作者: 高晓贞
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  36-36
    摘要: 在小学语文教学中,教学要以学生为主要核心,调动学生的积极性,让学生产生学习的兴趣,更加积极主动地参与到小学高年级语文阅读理解教学中来,这样学生学得才会更透彻,更充实,更具实际性,也更有利于小...
  • 作者: 张菁菁
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  42-42
    摘要: 互动教学法是新课改背景下衍生出的一种新型教学模式,指的就是通过加强课堂教学中师生之间、生生之间的交流与互动,来调动学生的学习积极性和主动性,提高学生的学习质量与效率。在小学阶段的语文课堂教学...
  • 作者: 卢建花
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  54-55
    摘要: 对于乡村教学而言,教师就应该选择符合乡村特点、环境的教学方法,而传统的乡村教学观并不符合农村的特点。因此,陶行知先生主张改变这样教学方法。本文针对乡村小学低年级语文教学中的语言文字积累进行了...
  • 作者: 肖金宇
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  64-64
    摘要: 群文阅读阅读中无论以文章要素、主题,还是议题的组文方式,都可以通过互文性理论,引导学生进行自主深度学习,形成个性化阅读,在合作探究中发展学生高阶思维,形成群文阅读的意义建构。
  • 作者: 邓献锋
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  65-65
    摘要: 修辞手法在作文写作中发挥着积极作用,能够丰富习作语言,增添文章的魅力。小学语文写作教学中,教师要教授学生正确修辞手法的应用方法。本文主要从阐明修辞手法在小学语文写作教学的重要性入手,提出了一...
  • 作者: 郑雪丽
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  77-77
    摘要: 传统的单一的教学方法在小学语文课堂,是以老师为主体,学生为客体,教学方式主要是“老师讲、学生听”课堂气氛显得枯燥、呆板,不能激发学生的学习兴趣,同时也不符合现代教育的特征。这时,多样化教学方...
  • 作者: 孙菊
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  78-78
    摘要: 随着时代的发展,教师在教学中除了关注学生的书面表达能力外,对于学生口语交际能力的培养也走上了正轨。小学阶段的学生认知能力有限,教师在教学中经常面临着师生之间交流不畅的现象,一定程度上限制了学...
  • 作者: 许燕棋
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  83-83
    摘要: 统编版小学语文习作教材中更加突出“题材生活化”对习作命题和习作训练角度而言,更加偏向学生个人的习作喜好和学生已知生活经验,从而更加利于小学语文习作教与学的顺利开展。本文将基于统编版小学语文习...
  • 作者: 梅务彬
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  87-87
    摘要: 一场突如其来疫情,全国人民奋勇抗疫,无数勇士挺身而出逆向而行迎难而上,唯有民族的凝聚力,人民战无不胜的智慧,国人的爱国情怀,注定了这场抗疫取得阶段性胜利,热爱祖国是中华民族美德,是最宝贵的精...
  • 作者: 李慈芬
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  124-124
    摘要: 小学毕业班是学生学习生活的重要时期,是小学生走向中学生活的一个衔接点,也是一个学校树立形象,得到社会认可,家长信任的重要窗口。这时期的学生受到年龄特征,生理特征及外界环境的影响,心理、行为也...
  • 作者: 梅金莲
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  125-127
    摘要: 初中语文名著导读教学应该以激发学生的阅读兴趣、培养学生良好的阅读习惯、提升学生的阅读品质为目标开展的。本文主要通过阐述初中语文教学中名著导读的必要性和其存在的问题,提出一些相应的教学策略和方...
  • 作者: 林青云
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  136-136
    摘要:
  • 作者: 周幼平
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  137-137
    摘要: 课堂教学中的“学”与“练”是紧密联系的。“学”是对知识的获取过程,“练”是对知识积累后的运用。学练结合是阅读教学中的重要方法。在日常教学中,我紧扣教材,采用勾形、抒情、对话等多种形式;引导学...
  • 作者: 张英
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  9-10
    摘要: 人品是生活的通行证。在冷峻又善变的时代,人格之美才是人生最高学位。历史烛古照今、叙史载道,承载着重要的人格教育功能。作为历史教师,我们要构建叙史载道、以德育人的历史课堂,培养人品贵重的谦谦少...
  • 作者: 刘荣华
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  38-38
    摘要: 随着当前课堂教育的不断完善,语文课堂的质量相对应的得到了一定的提高。小学高年级阶段的学生已经可以在语文课中逐渐接触文言文的知识,不过这些与现代白话文差距较大的文体容易让学生产生理解困难的情况...
  • 作者: 王莉
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  43-43
    摘要: 小学语文统编版教材最突出的一个特点就是每一个单元都明确了语文要素,教师可以结合语文要素来进行教学设计,准确理解语文要素,从浅到深、由易到难来开展教学,聚焦语文要素,深入挖掘单元课文的教学价值...
  • 作者: 张绪霞
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  48-48
    摘要: 教师在教学过程中,避免不了会遇到各种各样的学生,但当前大众较为关注这样一类学生——后进生。他们的存在不仅会拉低全班的成绩平均值,还会严重阻碍自己今后的发展。但无论是什么原因导致后进生的出现,...
  • 作者: 尹德容
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  59-59
    摘要: 随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展,现代教育的观念已由原来的“以教师为主,学生为辅”变为“以学生为主,教师为辅”的教育观念。新课程标准提倡教师“教会学生学习”,“发展学生的个性潜力及...
  • 作者: 易强
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  77-77
    摘要: 众所周知,从小学开始学生就要学习语文,在学习语文的过程中逐渐积累语文素材。当学生能够熟练地掌握语文知识后,就可以轻松地学习其他科目的内容,并快速理解题目的意思,所以语文对于学生而言是非常重要...
  • 作者: 吴秀丽
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  79-79
    摘要: 阅读是小学中高年级语文教学中不可或缺的内容,对提升学生的语文能力及语文素养具有积极的意义。在素质教育背景下,当代语文教师不只要肩负起激发学生语文学习兴趣的任务,同时也要注重培养学生良好的学习...
  • 作者: 顾佩琳
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  88-88
    摘要: 古诗是中华文化的瑰宝,是文人墨客思想和情感的结晶。部编版教材的古诗配图以清新淡雅的水墨画和五彩缤纷的水彩画为主,不仅增加了美学意味,在传达古诗文信息中也有重要作用。在教学中恰当引入插图,引领...
  • 作者: 苏华宽
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  92-92
    摘要: 当今社会是一个效率快、信息传递广、交际圈丰富的综合性社会,因而人们普遍重视自身在交际时的表达能力和素养,就连新课改也在小学语文的教学中新增了“口语交际”这个教学目标。新课改的修正体现了口语交...

语文新读写基本信息

刊名 语文新读写 主编 冯绍田
曾用名
主办单位 上海少年儿童出版社有限公司  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 旬刊 语种
ISSN 1004-6738 CN 31-2164/G4
邮编 200050 电子邮箱 ywxdxzz@163.com
电话 021-261365 网址
地址 上海市长宁区定西路1277号A1605室

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