小学语文多样化教学策略研究

• 作者: 郑雪丽
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 多样化教学 激发学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

传统的单一的教学方法在小学语文课堂,是以老师为主体,学生为客体,教学方式主要是“老师讲、学生听”课堂气氛显得枯燥、呆板,不能激发学生的学习兴趣,同时也不符合现代教育的特征。这时,多样化教学方式孕育而生,在小学语文课堂上采用多样化教学方法,可以改变原来死板封闭的教学状况,增强课堂的学习的趣味性,使课堂气氛更加生活活泼。本文主要概述多样化教学方式在小学语文的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑雪丽		1	0	0.0	0.0