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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第4期出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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目录
1.
谦谦君子,人品贵重——构建叙史载道、以德育人的历史课堂
作者:
张英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
9-10
摘要:
人品是生活的通行证。在冷峻又善变的时代,人格之美才是人生最高学位。历史烛古照今、叙史载道,承载着重要的人格教育功能。作为历史教师,我们要构建叙史载道、以德育人的历史课堂,培养人品贵重的谦谦少...
2.
核心素养背景下的小学生习作能力培养探究
作者:
何莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
17-18
摘要:
结合21世纪学生发展核心素养,作者从教育教学实践的角度出发,从三个方面谈了在核心素养背景下,如何培养小学生的习作能力。主要包含三个方面:一是结合学生身心发展规律,进行习作表达能力培养的阶段设...
3.
初中信息技术教学中有效互动的策略
作者:
陈照龙
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
25-25
摘要:
提高学生的信息素养,是信息技术学科教学的重要任务。而在提高学生信息能力及素养方面,课堂互动发挥着重要的作用。本文对当前初中信息技术教学中存在的互动问题及有效策略进行了说明,旨在提高信息技术学...
4.
论如何在小学语文课堂中提高文言文教学效率
作者:
刘荣华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
38-38
摘要:
随着当前课堂教育的不断完善,语文课堂的质量相对应的得到了一定的提高。小学高年级阶段的学生已经可以在语文课中逐渐接触文言文的知识,不过这些与现代白话文差距较大的文体容易让学生产生理解困难的情况...
5.
统编教材中语文要素的理解与教学应对
作者:
王莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
43-43
摘要:
小学语文统编版教材最突出的一个特点就是每一个单元都明确了语文要素,教师可以结合语文要素来进行教学设计,准确理解语文要素,从浅到深、由易到难来开展教学,聚焦语文要素,深入挖掘单元课文的教学价值...
6.
游戏教学在小学英语教学中的应用
作者:
汤忠德
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
45-45
摘要:
新课程改革后,游戏教学应运而生,其具有图文结合、声情并茂的优势,能促进学生在实践中逐渐提高自身的英语水平和综合素质。小学英语教师在教学过程中,经常会遇到一个严重的问题,那就是无法提高学生学习...
7.
小学语文后进生的成因及教学对策
作者:
张绪霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
48-48
摘要:
教师在教学过程中,避免不了会遇到各种各样的学生,但当前大众较为关注这样一类学生——后进生。他们的存在不仅会拉低全班的成绩平均值,还会严重阻碍自己今后的发展。但无论是什么原因导致后进生的出现,...
8.
初中语文教学导入方法初探
作者:
郝巨奎
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
49-49
摘要:
现如今新课程教育体制的全面深入,对初中语文教学提出了更多的挑战。由此可见,教师需注重语文课程的导入方法,教导学生快速进入语文学习状态,进而掌握语文知识点的应用方法。基于此,文章围绕初中语文教...
9.
浅谈课堂教学中多媒体的有效运用
作者:
尹德容
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
59-59
摘要:
随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展,现代教育的观念已由原来的“以教师为主,学生为辅”变为“以学生为主,教师为辅”的教育观念。新课程标准提倡教师“教会学生学习”,“发展学生的个性潜力及...
10.
初二语文教学及学生阅读理解能力培养研究
作者:
黄瑞明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
76-76
摘要:
对于语文这一学科的学习,阅读是一项极其重要的组成部分。学生们通过语文阅读可以了解很多现实生活中接触不到的事情,并对其会产生一定的深入思考,进而加深学生自身的语文学科素养。初二时期语文的阅读部...
11.
初中语文教学中人文素养的培养
作者:
易强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
77-77
摘要:
众所周知,从小学开始学生就要学习语文,在学习语文的过程中逐渐积累语文素材。当学生能够熟练地掌握语文知识后,就可以轻松地学习其他科目的内容,并快速理解题目的意思,所以语文对于学生而言是非常重要...
12.
小学语文绘本阅读的探索与实践
作者:
吴秀丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
79-79
摘要:
阅读是小学中高年级语文教学中不可或缺的内容,对提升学生的语文能力及语文素养具有积极的意义。在素质教育背景下,当代语文教师不只要肩负起激发学生语文学习兴趣的任务,同时也要注重培养学生良好的学习...
13.
浅谈小学语文高段古诗教学的几点认识
作者:
冯才清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
85-85
摘要:
古人通过写诗来表达内心的真实想法,古诗中蕴藏着优秀的中国传统文化,教师提高小学语文古诗教学的质量,能够增强学生对学习古诗的兴趣。诗人通过写诗来抒发内心的情感,以写诗反映社会的真实现状。学生学...
14.
巧用插图助力古诗教学
作者:
顾佩琳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
88-88
摘要:
古诗是中华文化的瑰宝,是文人墨客思想和情感的结晶。部编版教材的古诗配图以清新淡雅的水墨画和五彩缤纷的水彩画为主,不仅增加了美学意味,在传达古诗文信息中也有重要作用。在教学中恰当引入插图,引领...
15.
小学语文教学中以议题引领学生自主思维的研究
作者:
曹琳飞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
91-91
摘要:
议题中心教学法起源于美国,在20世纪80年代引入中国,被广泛应用于社会性学科的教学中。本文将议题中心教学法与小学语文教学相结合,以议题引领学生的自主思维,培养学生的自主学习能力和思维品质。
16.
小学语文口语交际教学现状及应对策略分析
作者:
苏华宽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
92-92
摘要:
当今社会是一个效率快、信息传递广、交际圈丰富的综合性社会,因而人们普遍重视自身在交际时的表达能力和素养,就连新课改也在小学语文的教学中新增了“口语交际”这个教学目标。新课改的修正体现了口语交...
17.
基于心理学视角下的语文课堂教学
作者:
林舟玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
100-100
摘要:
随着我国教育体系和教育理念的不断完善与优化,目前在课堂上出现了许多基于不同教学理念的形式多样的教学模式,其中,基于心理学的角度对课堂教学作出设定便是颇具代表性的一种。本文基于这一视角,以初中...
18.
初中语文教学中渗透传统文化的措施微探
作者:
樊雪莲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
104-104
摘要:
传统文化是中华民族的根基,而且每一位中国人都应该对传统文化有一定追求与向往,所以在初中语文的教学过程中,应该融入中华民族的优秀文化,然后再通过初中语文老师的讲解,中学生不仅可以从中学到知识,...
19.
浅谈小学语文阅读理解的教学研究
作者:
刘姗姗
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
114-114
摘要:
阅读就是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。阅读理解是学好一切课程的基础。而语文的阅读理解又是重要之重要。在笔者看来,在小学语文阅读理解的教学中,老师传授给学...
20.
浅谈文学作品教学中的探究性学习
作者:
吴翠林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
118-118
摘要:
本文侧重探讨在初中文学类文本阅读教学过程中探究性学习的基本方法。主要从初步感知、深入解读两个环节谈如何引导学生进行探究性阅读,并着重以“抓住重点词句进行赏析,探究形象美”为角度,浅谈探究性阅...
21.
以儿童的方式起步——三年级习作教学策略例谈
作者:
王晓琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
122-122
摘要:
统编版教材习作编排不仅训练形式多样,而且具有鲜明的特点。下面,笔者将从读写一体,相得益彰;思维导图,助力表达两方面出发,浅谈三年级习作教学策略。
22.
浅谈职业高中语文教学中情感教育的渗透
作者:
刘欢欢
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
129-129
摘要:
通过调查发现,在职业高中语文教学中,教学效果达不到预期的现象严重,主要原因一方面在于职业高中学生的自身特点,本身学习成绩不理想,另一方面在于学生对语文兴趣不浓厚。在职业高中语文教学中将情感教...
23.
小学语文写作课程的优化与创新教学
作者:
廖鑫鑫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
132-132
摘要:
许多人都想达到“下笔如有神”的效果,我们读古代小说,徜徉于作家创造的刀剑如梦的情景之下,感受快意江湖;我们读现代小说,沉浸在作家构建的丰富多彩的景象之中,照进现实生活,作家之所以能将文字变得...
24.
论新时代语文教师如何培养学生创新素质
作者:
马前进
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
137-138
摘要:
在新时代全面实施基础教育课程改革、注重全面发展、推进素质教育的进程中,创新教育依然成为整个教育模式的灵魂,它也必将把具有创新素质的学生培养作为教育目标的核心。笔者以为,学生的创新素质主要体现...
25.
浅谈小组合作学习在小学语文高效课堂中的应用
作者:
伏倩倩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
139-139
摘要:
在小学语文教学过程中,尤其要注意提高课堂效率和质量,提高教学水平。在新课改的背景下,采用小组合作学习的方法,一方面可以突出以学生为中心的教学理念,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯;另一方...
26.
培养低年级学生自主学习的意识
作者:
苏小丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
140-140
摘要:
学生良好的学习习惯就是能自主学习,能自主学习的动力就是对学习有兴趣,学习兴趣的培养,是学生将来成才的最好方法。
27.
以写促读序列推进,激发需求渠到水成——谈部编版名著《致青年的十二封信》的阅读引导
作者:
马星
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
145-145
摘要:
在初中写作序列化教学过程中,笔者发现初二的学生处于理性思维逐渐深入的时期,我尝试用朱光潜的《致青年的十二封信》这一议论为主的书信集,去激发学生的阅读需求,引领学生的思维走向深刻、理性。
28.
小学语文能力培养方向的课题研究
作者:
贾义中
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
147-147
摘要:
小学语文是学生必学的重要课程,新课程改革下,要求学生具备更高的语文能力,学生需要在掌握语文知识基础上,具备一定语文思维以及语文能力。因此,教师的语文教学,更加需要凸显时代性,更具深刻性。但是...
29.
建立“阅读任务群”,推进学生名著深入阅读研究——《活着》整本书阅读案例分析
作者:
叶怀燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
153-154
摘要:
在快节奏、碎片化阅读的今天,深入有序阅读似乎有点不太被学生重视。可读的书很多,阅读什么书?怎样阅读?如何深入有效阅读?这无疑是语文教育工作者常思常想的问题。经典名著在帮助学生形成正确的世界观...
30.
浅谈小学生诵读古诗词的好处
作者:
袁光润
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
187-187
摘要:
中国是诗的国度,古诗词历经千年风霜而愈发摧残,是华夏文化的精髓与核心。它博大精深,源远流长,意境高远,是中华民族道德之根。小学生正值人生观和世界观形成的早期,他们接触新东西快,记忆力强,诵读...
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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