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摘要:
本文侧重探讨在初中文学类文本阅读教学过程中探究性学习的基本方法。主要从初步感知、深入解读两个环节谈如何引导学生进行探究性阅读,并着重以“抓住重点词句进行赏析,探究形象美”为角度,浅谈探究性阅读教学方法的应用。
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文献信息
篇名 浅谈文学作品教学中的探究性学习
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 初中语文 文学类文本教学 探究性学习
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 吴翠林 龙川县第一中学初中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文学类文本教学
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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