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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第24期出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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目录
1.
分层教学、针对培养——浅析分层教学模式在小学数学教学中的使用
作者:
马培忠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
3-3
摘要:
素质教育思想理念的实施,要求教师在课堂教学中不断提升教学质量,要培养学生在知识学习中的探索能力,要针对学生的不同能力、不同兴趣爱好对学生实施因材施教。因此,在小学数学课堂内,教师也要践行分层...
2.
怎样提高小学语文阅读能力关键要素探究
作者:
尹枫苹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
14-14
摘要:
随着新课标的改革,如何全面提高小学生的综合素质是学校和老师都需要思考的问题。在对小学生的培养过程中,阅读能力的培养是较为重要的一项。因此,教学工作者需要着重提高小学生的语文阅读能力,通过各种...
3.
好作文,“改”出来
作者:
李桃珍 蔡晓军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
16-16
摘要:
孔子说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,为了激发学生兴趣,调动学生积极性,还可以不定期的在班上举行一些活动,比如“佳作展示”“片段欣赏”,设立一些奖项,比如“出谋划策奖”“找茬小能...
4.
《抬起头来》
作者:
张轩铭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
24-24
摘要:
朝气蓬勃是一个青年人最该有的气质。朝气蓬勃是希望的集中,是能力备全而焕发的光亮——它曾在华夏的无数操场、田野、屋子里传播。这个民族是因此,得以生生不息。但当我看见了:越来越多青年,操纵着手机...
5.
初中语文阅读教学中学生语感的培养
作者:
黄明婕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
25-25
摘要:
如今,在初中语文阅读的教学中,学校和老师都忽视了学生语感的培养,导致学生的阅读效果和水平都受到影响。在语文学习中,语感是非常重要的。我们可以通过培养学生的阅读习惯和塑造生活化的教学情境来提高...
6.
课改背景下的教学探究——以三年级语文课程为例
作者:
吕尽忠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
31-31
摘要:
随着新课程理念全面实施,应试教育被剔除,各种新理念、新手段涌现在人们的眼前,为教师提供新的教学依据的同时也造成了新的困惑:何种教学手段最有效?哪种教学理念适合教学?如何践行生本理念?打造生态...
7.
浅谈作文教学中如何培养学生写真话表真情
作者:
王玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
32-32
摘要:
小学作文教学要从培养学生兴趣入手,开辟从生活中作文,从阅读中写作文两个渠道,为学生写好作文打好基础,使学生能愉快地写好作文。就要引导学生说真话表真情。一、从生活中学作文,把学生引入有话可说的...
8.
小学语文阅读教学中培养学生质疑能力的探索
作者:
林健英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
37-38
摘要:
“疑是思之始,学之端”,质疑,本质上就是学习能力与科学态度的综合体现,与个体的思维密切相关。学生的质疑能力是其本身对问题的思考,是学生创新实践能力与独立思维意识培养的基础,而小学阶段是培养学...
9.
基于小班幼儿美术教学的方法研究
作者:
高丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
42-42
摘要:
随着素质教育工作的全面开展,德智体美劳成为教育者共同的教育目标。幼儿期间正处于身心发展的最佳塑造期,有效加强幼儿良好行为习惯和综合素养的培养,将会为幼儿未来学习及生活的健康发展奠定坚实的基础...
10.
高中语文古诗词鉴赏教学的有效性探索
作者:
宋宝锁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
48-48
摘要:
语文是学生在高中阶段必须要掌握的一门课程,而古诗是语文的重要组成部分。而且在高中的学习过程中,古诗在语文课本中占有重要的比重。所以,古诗的讲解对于学生的学习是十分重要的。充分的去剖析每一句诗...
11.
浅谈小学语文课堂提问的有效性
作者:
闫先芹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
50-50
摘要:
问题是师生双向交流的主要方法之一,也是语文课堂上经常使用的一种教学方法。有效的问题对于互动链接和高质量的教学非常重要。可以有效地提高学生的课堂兴趣,激发学生的学习兴趣。通过提问,教师可以直接...
12.
生活化教学在小学语文写作教学中的应用探索
作者:
陈春凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
51-51
摘要:
随着当前新课程教育改革的不断深化,我国的教育里面也由传统的应试教育逐步转变为关注学生的素质教育。小学语文写作教学现在已成为小学语文教师重点关注的教学环节。重视语文写作教学不仅可以提升学生的表...
13.
变领导为引导——构建新时期初中语文授课新模式
作者:
杨秀辉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
64-64
摘要:
引导式教学在初中语文教学中有着非常重要的作用,它充分体现了教学的平等性,是以人为本的现代教学理念的一种体现,是一种值得推崇的教学精神。不同于传统的教学方式,引导式教学更加能够符合现代教学的理...
14.
穿透心灵的情感抵达:师生沟通的意义呈现和实践演绎
作者:
周尹茜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
71-71
摘要:
“教育即沟通。”没有沟通,就不存在真正意义上的教育。班主任作为学生的主要精神关怀者,必须采用多种方式与学生沟通,这样才能有针对性地进行思想道德教育,促进学生全面发展。在教育工作中,要想走进学...
15.
阅读提升中学语文素养的研究
作者:
邢伟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
80-80
摘要:
对于初中语文教师来说,提高学生语文素养是教学重要任务之一,在实践教学中,如何通过阅读提升学生的语文素养是我们值得深入研究的课题。本文作者围绕教师提高自己的阅读能力、如何通过阅读不同体裁的文本...
16.
初中语文个性化阅读教学实践分析
作者:
谢树静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
99-99
摘要:
在课程改革的背景下,新课标明确指出初中语文阅读教学要开展个性化阅读。但在实际教学中,受传统教学理念的影响,“以教促学”的现象仍然比较明显,导致“伪个性化”阅读现象比较常见。基于此,文章就探究...
17.
小学低年级识字教学策略探究
作者:
刘青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
103-103
摘要:
识字教学中,教师比较注重课堂识字教学以及效果达成,而忽略了学生的课外识字途径。语文是实践性很强的课程,教师应改进课堂教学,灵活运用多种策略,引导学生在实践中学会学习。
18.
基于幼儿良好行为习惯的培养方法研究
作者:
郝士玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
109-109
摘要:
在幼儿园的教育任务中,幼儿良好行为习惯的养成教育是重要组成部分,这时期养成的良好行为习惯将会伴随幼儿一生,使得幼儿终身受益。为此,幼师应该增强自我责任意识,积极探索多种途径提升幼儿的良好行为...
19.
幼儿园体育活动课程游戏化创新实践
作者:
王美荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
113-113
摘要:
在幼儿教育课程游戏化改革背景下,我们对于幼儿体育活动的创新与改革进行了实践探索,以期利用孩子们喜欢的游戏方式开展各项体育活动,最终达到激发幼儿参与体育活动的兴趣,促进其身心和谐健康发展的目的...
20.
有效利用信息化语文课程资源的实践研究
作者:
杨静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
114-114
摘要:
随着我国科技水平与综合国力的不断发展,教育现代化与信息化的步伐也在不断加快。在初中语文教学实践中有效利用信息化技术有着重要的意义,能够丰富教学内容、优化教学方式、实现学习途径多元化,十分有利...
21.
探究初中班主任如何做好学困生转化工作
作者:
黄种发
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
124-124
摘要:
随着教育改革力度的不断加大,这对当前的初中班主任教学管理等都提出了新的要求和标准,为了确保学生的全面健康成长,初中班主任老师要在思想上进一步的关注如何有效转化学困生,给予学困生更多学习的自信...
22.
强化小学语文阅读教学,提升学生语文阅读能力
作者:
宋国华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
125-125
摘要:
随着新课程改革的不断深入与发展,各学科教师都在积极进行教学策略与方法的调整和优化,希望能够满足新时代学生对知识的需求以及国家和社会对教师所提出的各项要求。小学教育阶段作为整个教育体系当中的基...
23.
多元化模式下提高初中语文阅读教学有效性的策略
作者:
林露莎
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
131-131
摘要:
语文一直都是一门十分重要的学科,通过高效的语文教学不仅能够提高学生的文学素养,同时还能推动学生得到更好的发展。语文教学内容由多个部分共同构成,其中最为主要的就是阅读教学,但从当前的实际教学情...
24.
小学语文文本解读的技巧和方法
作者:
吴红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
133-134
摘要:
小学阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期,在这一阶段对他们的意识和行为进行良性引导,有助于学生养成良好的学习习惯,养成正向的人生观和价值观,也能够提高学生的审美能力。对此,本文也将以小学...
25.
新课程改革背景下的小学语文教学
作者:
高南
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
144-144
摘要:
在新课程改革的大环境下,小学语文学科教学得到了更多的关注。因此,如何更加高效进行语文学科教学,提高学生语文学习效率,是现阶段语文教学的重点内容。在教学过程中,教师应不断需求改革策略,确保学生...
26.
善·和·容·宽——一位普通校长具备的素质和能力
作者:
徐成敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
167-167
摘要:
评价一所学校,就先评价它的校长。校长要有效地实现其领导功能,非权力性影响远远大于权利性因素影响,如善于发挥自身的人格魅力,善良、宽容,以德立人,才能够凝聚人心,产生最佳的管理效益。
27.
中职语文阅读教学中自主学习的培养策略
作者:
吴述霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
175-175
摘要:
中职院校是培养人才的重要基地,在中职教育中语文是一门重要学科,提高中职生的语文素养能够提升学生的人文素养,对其他学科的学习也有非常帮助。培养学生的自主学习能力,能够激发学生的主动性,为提高中...
28.
核心素养理念下高中语文写作教学对策探究
作者:
郭秋梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
178-178
摘要:
在高中教育中,语文是十分重要的一科,而在语文教学中,写作又是其中一项重难点。传统模式下的作文教学过于模式化,并不利于学生写作水平的提升。在核心素养理念下,又对高中语文写作教学提出了新的要求。...
29.
基于新课程理念下的小组教学策略探析
作者:
帅月琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
185-185
摘要:
新时代教育改革进程中,初中语文教师若是一味采用传统的教学模式进行授课讲学已经无法满足学生的学习需求,教师在教学过程中要想增强语文教学效果,促使学生的语文综合素养得以有效提升,就要能够积极创新...
30.
小学语文高年级习作指导方法策略探究
作者:
王艳艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
192-192
摘要:
小学阶段是学生打基础的时期,尤其是习作训练对于学生今后阅读和写作能力的提升起着至关重要的作用。然而,在传统的小学语文习作教学过程中,有很多的教师不懂得如何开展习作教学,导致学生只会进行机械的...
共
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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