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语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准，由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。
本刊以新课程理念为指导，以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨，以培养和提高中学生的语文素养为追求，以发掘和扶助青少年文学新锐为己任，密切关注当代中国语文教学走向，同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果，大力倡导写作新理念，充分鼓励有创...
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主办单位：
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN：
1004-6738
CN：
31-2164/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
200050
地址：
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 多样化的情境教学有效激发了低年级学生学习拼音的兴趣,让学生感受到了拼音学习的无穷乐趣;生活情境的营造又与儿童生活紧密联系,与学生识字、阅读、说话等语言实践活动巧妙结合,为学生架起了拼音、识字...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着计算机技术、互联网技术与多媒体技术在初中语文课堂教学中的深入应用,其课堂作业的管理体系逐渐完善,并且“扬长避短”,充分发挥计算机技术、互联网技术与多媒体技术的优势,建立建去哪的课堂作业管...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 为了能够让学生在受教育阶段进行全面的发展,教师在课堂中创新课堂教学模式,综合运用教学方法,以核心素养理念为指导方向,将美术课堂变成学生喜欢的艺术课堂。在小学美术中,学生创意手工制作已经深入到...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学语文阅读教学的质量,直接决定着学生写作、交际、表达等语文综合能力的培养,且严重影响着其他学科学习开展。对教师而言,其应该加强对提升小学语文阅读教学有效性的策略探析,并将新课改、新课标、新...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 一直以来,互动都是促进课堂教学有效性提升的最佳教学策略,同时也是提高学生学习效率的有效途径,但是互动并不是简简单单的互动,在小学语文教学中互动也是一种艺术,有效的互动才能够达到有效的目标,所...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在小学语文教学中以教材为基础,培育学生们的核心素养,是新课改以来的核心教学任务。要完成这样的任务,教师就需要从核心素养的概念入手,进行教学的细致设计。教师可以践行图文结合路径,培养学生审美能...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在小学阶段语文学科是至关重要的,语文可以提高学生的阅读能力、表达能力以及思维能力,非常有利于学生日后的发展和成长。要想切实提高课堂教学的有效性,就需要教师在教学时采用恰当的教学方法。因此,在...
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8. 语文阅读教学策略研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 对于中小学生来说,阅读能力是一项非常重要的能力,阅读能力是学习语文的基础,是语文能力和语文素养提高的垫脚石。只有讲阅读能力培养起来,这样才会对今后的语文学习打下良好的基础,会让学生在语文学习...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学三年级语文处于学生语文学习的中间阶段,起到承上启下的过渡作用,小学三年级语文阅读是作为小学三年级语文的重要组成部分,在语文学习中具有深远持久的影响,小学三年级语文阅读的有效学习任重道远,...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 口语交际能力的培养可以提升小学生的沟通能力好的表达能力,对学生的全面发展有着重要的促进意义和作用。小学语文教学中拥有多个口语交际能力培养的机会,可以为学生提供良好的交际能力训练情境,对于提高...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 古人云“文以载道”,说的是我们在语言学习中不仅收获着知识,还能吸取其中的“道”,从而让我们具有更高的道德修养。作为一名从教经验丰富的语文教师,我也在语文课堂上巧妙地融入德育内涵,我深知这种“...
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12. 小学语文阅读教学中的情境创设刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 情境教学法在小学语文阅读教学中的应用,不仅为传统语文阅读教学带来了新的“生命力”,还符合小学生们的学习规律与学习特点,既有助于提升学生们的阅读能力,还能推动其语文综合素质的发展。就此,本文主...
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13. 小学语文读写结合优化策略刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在小学语文新课标中,更加注重学生语综合语文素养的培养。为了实现这一目标,读写结合是教师必须遵循的原则。为此,本文着重阐述了如何在小组语文教学中实施读写结合策略。
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14. 中职语文高效课堂的构建策略浅析刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在构建中职语文高效课堂的过程中,教师注重从现代诗、古文以及古词三个文学载体入手,并在此过程中,运用自主探究法、合作教学法以及多媒体教学法,进行此部分内容的授课,旨在提升学生在诗歌中的意境赏析...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着新课改教学模式的不断更新和发展,多媒体情境教学方式被广泛地应用在中职语文课堂教学中。在中职语文教学实际过程中,利用多媒体情境辅助教学,可以丰富课堂内容,达到高效的课堂教学目的,一定程度上...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学阶段,学生学习能力的差异性并不是特别的明显,教师在语文教学课堂中,也需要根据学生的实际学习能力,开展个性化的教学方式,从而促进学生各项学习能力的综合提升,教师可以通过将学生按照科学的方式...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 多媒体在小学语文课堂教学中的运用就像是一把双刃剑,运用的好可以为学生创设一个良好的学习情境、激发学生的学习兴趣,让语文课堂绽放光彩。多媒体技术在语文课堂教学中的变革,不得不引起广大教师的探索...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 为进一步提高小学语文教学的质量,充分发挥出思维导图的优势,本文主要针对小学语文教学中应用思维导图的意义;小学语文教学中应用思维导图的措施两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 语文作为初中重要课程之一,对学生的语言与阅读理解能力有着重要作用,而在初中语文课堂教学中可以利用多种教学资源来提高课堂效率,其中教材资源是教学资源重要部分。所以本文将从转变教学观念,进行高效...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 低年级的学生更乐于接受形象化、具体化、生动化的知识。在课堂中,“趣”不可失。教师可以为学生创设各种各样的情境,来激发学生主动参与的愿望,让他们在吸引人、陶醉人的情境中(可以是声像情境、角色体...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 现阶段,随着我国社会经济水平的不断提升,我国对于人才的培养越加的重视。为了达到国家的需求,我国教育部门逐渐地对教育事业进行了全面的改革,并要求教育行业需要对学生的综合素养提高重视程度,全方面...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 为了把孩子培养成为创造性的人才,我们要从小抓起,应用思维导图在语文教学中可以有效地推动课堂的开展。对学生来说,它的应用不仅可以培养学生的创造性发散思维能力,而且可以充分有效地提高学习知识的效...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学语文课在学生一生的文化教育中都处于奠基作用,同时也是未来历史、地理、政治等文化类课程的基础。然而,如今延续下来的传统小学语文课的教学方式比较枯燥乏味,教学过程生硬死板,难以改变填鸭式的模...
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24. 自主学习让语文课堂“辣”味十足刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 转变学生的语文学习方式是语文课程改革的显著特征,其所倡导的小组自主学习方式是对当前被动的学习方式的一次彻底革命。自主学习方式是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 基础教育阶段,小学语文是一门必修的课程,阅读又是语文教学的重要项目,在考试中占据不小的比例,学生的阅读能力在很大程度上影响着综合素养的发展。阅读能力是每个人必备的一项基本技能,具体是指人们对...
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26. 浅谈高中语文个性化阅读教学策略刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着新课标的改革,高中语文教学中越来越注重个性化阅读教学,阅读教学影响着语文学科教学的质量,阅读是学好语文的关键。而在高中语文中,许多学生对于阅读只是出于教师布置的任务,去“被迫”阅读,再加...
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27. 浅谈小学语文中作文教学的优化措施刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着当前新课改教育教学理念的不断深化,我国语文教学正在不断重视对小学学生各方面能力的高效培养,写作能力作为语文能力中一项必不可缺少的能力,对小学生日后进入初中甚至高中阶段学习都有着巨大的帮助...
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28. 儿童课外文学阅读现状与策略分析刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 儿童课外文学作品不仅能有效增加学生阅读量,培养良好阅读习惯,还能显著提升阅读能力。本文阐释了儿童课外文学作品特点,剖析了儿童课外阅读问题及成因,认为要从培养儿童阅读兴趣、强化儿童科学的阅读技...
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29. 浅谈小学语文群文阅读刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断深化,培养学生语文核心素养已经成为小学语文阅读教学的重要方向和目标,应当积极探索多元化阅读教学模式,以期取得更好成效。本文对小学语文群文阅读模式进行了研究和探讨,在简要...
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30. 小学语文课堂评价初探刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 通过课堂教学评价,能够对教师课堂教学的质量和水平、优缺点有所了解,从而检验和识别教师,也可以检验和识别学生的学习、能力和发展水平。课堂评价不应局限于一种形式,它应该因人而异,因时制宜,因材施...
语文新读写基本信息
| 刊名 | 语文新读写 | 主编 | 冯绍田 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海少年儿童出版社有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6738 | CN | 31-2164/G4 |
| 邮编 | 200050 | 电子邮箱 | ywxdxzz@163.com |
| 电话 | 021-261365 | 网址 | |
| 地址 | 上海市长宁区定西路1277号A1605室 |
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