自主学习让语文课堂“辣”味十足

• 作者: 王孝文
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 语文课程改革 自主学习 学生自主发展 语文学习方式 学习主体 创造性的学习 显著特征
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

转变学生的语文学习方式是语文课程改革的显著特征,其所倡导的小组自主学习方式是对当前被动的学习方式的一次彻底革命。自主学习方式是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。因此,所谓的“自主学习”是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现学生自主发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王孝文		1	0	0.0	0.0