儿童课外文学阅读现状与策略分析

• 作者: 胡永旺
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文学 阅读 策略 分析
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

儿童课外文学作品不仅能有效增加学生阅读量,培养良好阅读习惯,还能显著提升阅读能力。本文阐释了儿童课外文学作品特点,剖析了儿童课外阅读问题及成因,认为要从培养儿童阅读兴趣、强化儿童科学的阅读技能和营造良好课外阅读氛围等方面优化儿童课外文学阅读策略,将为提升儿童课外文学阅读效果提供积极的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡永旺		1	0	0.0	0.0