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摘要:
为了能够让学生在受教育阶段进行全面的发展,教师在课堂中创新课堂教学模式,综合运用教学方法,以核心素养理念为指导方向,将美术课堂变成学生喜欢的艺术课堂。在小学美术中,学生创意手工制作已经深入到课堂的各个环节,这种以学生动手能力为基础、培养学生创新思维的美术教育课程,受到了广泛的青睐。在手工制作过程中,学生能够将自己的知识技能和对美术本质的理解实践于手工制作过程,将美术活动联系于其他学科和教学实践,让学生提高自身实践能力和学习能力,形成良好的美术品质和审美能力。
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文献信息
篇名 有关小学美术中小学生创意手工制作教学探究
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学美术教学 创意手工制作 探究
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
创意手工制作
探究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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