浅谈课堂教学中多媒体的有效运用

• 作者: 尹德容
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学方式 直观感受 教育工作者 多媒体教学模式 信息容量 有效教学 信息技术 有效运用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展,现代教育的观念已由原来的“以教师为主,学生为辅”变为“以学生为主,教师为辅”的教育观念。新课程标准提倡教师“教会学生学习”,“发展学生的个性潜力及其创造精神”。这就要求我们要改革过去传统的教育方式和陈旧的、落后的教育手段,探究新的教育教学方式和先进的教学手段,多媒体教学模式顺应教学的发展,应运而生。它以其强大的信息容量、生动的直观感受、清晰的影像及可动画等优越性被越来越多的教师所采用,极大的优化了教育过程,使课堂教学更为生动、形象、直观,调动了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学效率。也使得如何运用多媒体进行有效教学成为一个被广大教育工作者研究的重要课题。

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