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摘要:
在目前的生活发展中,创新是最主要的,它时刻推动的着社会的发展和进步。在教育教学中,创新能够促进教育教学的发展,可以使得教育教学更加完善。在新课标三维目标的提出下,很多教师逐渐开始关注学生思维能力的培养。创新思维是一种运用比较独特的方法进行问题解决的思维方式,它有反常规、独特以及新颖的特点。在小学语文教学中进行学生创新思维的发展,教师就要根据学生年龄特点运用趣味教学的方法激发学生的学习兴趣和学习灵活性,从而促进小学生创新思维的发展。
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文献信息
篇名 小学语文教学中趣味教学的创新思维探究
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学 语文教学 趣味教学 创新思维
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 王秀珍 2 0 0.0 0.0
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小学
语文教学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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