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摘要:
随着新课改的不断推进,教师越来越重视培养学生的核心素养。在小学语文阅读教学过程中,教师对多种教学方式进行应用,同时不断地进行教学模式创新,营造良好的课堂阅读环境,以有效激发学生的阅读兴趣,使学生可以更加积极主动地参与阅读活动,进而有效提升课堂阅读教学效率与效果,使高效阅读课堂得以构建。因此就需要教师注重对学生阅读教学的重视,合理培养学生的阅读兴趣,引导学生积极参与拓展阅读活动,向学生传授多种阅读技巧,培养学生的语文素养,不断提升学生的阅读能力,促进学生的全面发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 核心素养下小学语文拓展阅读教学策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 核心素养 小学语文 拓展阅读 教学策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
拓展阅读
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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