初中语文的有效教学策略研究——以《三峡》教学为例

• 作者: 马梅花
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 有效教学 初中语文
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中语文教师需要不断地反思自己的教学,研究教学的有效性策略,旨在为学生营造良好的学习氛围,促进学生的全面发展。注重预习活动、选择直观教学、联系学生生活都是初中语文教师在教学的过程中需要体现的,其为初中语文教师教学质量的提升做出了贡献。本文笔者基于此,结合自己的语文教学经验,对以上三个有效的教学策略展开详细介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马梅花	青海省海东市循化撒拉族自治县白庄镇白庄中心学校	1	0	0.0	0.0