现行初中数学教材中“三线八角”编排的比较研究

• 作者: 代建伟 张天时
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 三线八角 同位角 内错角 同旁内角
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“三线八角”是平行线的判定和性质的学习的基础.现行教材中编排的方式有前置编排和后置编排两种方式,各有优缺点.例题、练习题和习题的数量也有些差别,有些教材中例题、练习题和习题的数量太少.对同位角、内错角和同旁内角的表述,有些教材没有给出这些角的本质特征,只能“意会”,不能“言传”;有些教材表述了这些角的本质特征,既能“意会”,又能“言传”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代建伟		8	0	0.0	0.0
2	张天时		3	0	0.0	0.0