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摘要:
相对于数学和英语学科,语文学科教学和学生情感和品德的联系是更多一些的。教师在教授语文课文内容的时候,不仅仅要教给学生字词内容,也要注意关注学生的心理状态,及时对学生进行心理教育和品德教育,这是小学语文学科的学科特点之一。那么,教师应当如何在小学语文的课文教学中渗透德育教育呢?这就需要教师根据学生的特点,分析学生的心理来选择最恰当的教学方式,才能够使整体德育教育的效果最好。
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文献信息
篇名 德育教育在小学语文教学中的有效渗透
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 德育教育 小学语文 爱国主义 民族自信 积极乐观
年,卷(期) ywxdx_2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 唐春艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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德育教育
小学语文
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民族自信
积极乐观
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研究来源
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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