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摘要:
通常我们把校园文化简单理解为校园文艺,认为建设校园文化就是“墙头开花”、“唱唱跳跳”、“第二课堂”。其实校园文化是反映学校教育关系的观念形态的总和,它包括学校教育教学观,反映师生的精神面貌,带有鲜明个性的学校精神,规范师生的行为规章制度和职业道德,在教育教学中形成的校园作风,表现学校系统各个要素中的文化特征。当前谋求的是学校教育教学活动质的转型,需要我们营造与之相适应的积极、健康的校园文化。校园文化建设大致可分为校园行为文化建设、校园制度文化建设、校园精神文化建设。
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文献信息
篇名 浅谈当前的校园文化建设
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 校园文化建设 校园制度文化 校园精神文化建设 精神面貌 第二课堂 职业道德 教育教学观 校园文艺
年,卷(期) ywxdx_2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
校园制度文化
校园精神文化建设
精神面貌
第二课堂
职业道德
教育教学观
校园文艺
研究起点
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期刊影响力
语文新读写
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1004-6738
31-2164/G4
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14-216
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