作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中, 渗透快乐学习的教学理念,对培养学生学习兴趣,激发他们的学习动机,使他们的学习过程变为快乐、高效的体验,使我们的语文课堂在快乐的教与学的气氛中延伸。
推荐文章
让快乐充满课堂
乐学
创设情境
运用教法
激发兴趣
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
"快乐教学法"在大学英语课堂教学中的应用
快乐教学法
和谐校园
兴趣
"快乐教学法"在大学英语课堂教学中的应用
快乐教学法
和谐校园
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构快乐课堂 激学习乐趣
来源期刊 读与写 学科
关键词 语文教学 情感因素 快乐学习
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感因素
快乐学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导