基于问题驱动的小学高年级语文阅读教学策略解析

• 作者: 孙娜
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 问题驱动 小学高年级 语文阅读 教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 2662字
• 语种: 中文

摘要

结合小学高年级语文阅读教学状况,总结阅读教学中存在的问题,旨在通过这些问题的分析完善教育策略.将问题驱动与小学高年级阅读教学融合,可以改变单一的阅读教学指导方法,强化学生对问题的探究能力,提高小学高年级学生的阅读素养.