基于OBE理念的项目式实践教学设置及思考 ——以"专业综合训练"课程为例

• 作者: 刘争 范东华 曾庆光
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式实践教学 OBE 反向设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

能力培养是制定人才培养方案时需要重点考虑的因素.为解决人才培养过程中对学生的团队协作及自主学习能力培养不足、实践教学环节中缺乏从基础、专业实验到毕业论文、毕业设计的必要过渡等问题,专门将基于学生团队项目的实践以一门"专业综合训练"必修课的形式纳入培养方案.课程设置、评价机制、保障及持续改进措施等均按照"以学生为中心、成果为导向"进行"反向设计"的OBE教学理念完成,具有一定的参考价值.