社区教育学习资源应用的问题与思考 ——基于湖南省社区教育学习资源应用现状的调研

• 作者: 钟牛平
• 来源期刊: 当代继续教育
• 关键词: 社区教育 学习资源 应用 问题 思考
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 社区教育研究
• 页码范围: 60-67
• 页数: 8页
• 分类号: G77
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5510.2021.03.009

摘要

学习资源作为承载知识内容的媒介,在社区教育中起着关键作用.调查显示,湖南社区教育学习资源的应用呈现如下特点:社区居民对学习资源的应用具有很强的愿望,网络发布和书屋借赠是社区教育机构供应学习资源的主要形式,社区居民对学习资源的应用需求呈现多样化,资源质量、学习意识、支持服务和评价激励是影响应用效果的主要因素.在学习资源的应用过程中,还存在资源供应不足不平衡、支持服务不够周到、应用管理不够顺畅、效果不够明显等问题.因此建议,在社区教育学习资源的应用方面,必须重视其基础保障和统筹规划,建立其质量审核机制和共享应用模式,完善其支持服务体系,建立其效果评价机制.