工程教育专业认证中"毕业要求达成度评价与反馈体系"的研究与实践

• 作者: 杨璐 周海波 李彬 徐进友
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 工程教育专业认证 毕业要求达成度 评价与反馈 持续改进
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程建设与教学研究
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

在工程教育专业认证中,创建科学的"达成度评价与反馈体系"对学生毕业要求能力培养环节的持续改进具有十分重要的指导意义.以天津理工大学机械电子工程专业工程教育专业认证为背景,通过改进现有的达成度评价方法,完善反馈与持续改进机制,体现工程教育专业认证理念,提出了"五评价,三反馈,四改进"的具有反馈机制的闭环毕业要求达成度评价法.以本专业2016届与2017届学生为例,计算毕业要求综合达成度情况,结果体现了专业持续改进效果,具有借鉴意义.