PBL教学法在人体解剖学实习教学中教学效果分析

• 作者: 张海云
• 来源期刊: 山西卫生健康职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人体解剖学 PBL教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

目的:探究并分析人体解剖学实习教学中应用PBL教学法的效果.方法:选择2019级、2020级临床医学专业学生,理论教学均采取线上、线下混合式教学方式;实习课以自然班为单位分为对照组和观察组,对照组采用以教师为核心的常规教学模式,观察组采用PBL教学法.对比两组学生学习情况.结果:实施PBL教学法后,学生病例分析题及客观题考试成绩均优于实施前(P<0.05),对教学工作满意度高于实施前(P<0.05).结论:人体解剖学实习教学中采用PBL教学法效果较显著,可适当推广.