绘本,善读之,活用之 ——利用绘本有效指导低年段学生写话训练的教学探索

• 作者: 李洁惠
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 创见
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2011版《语文新课程标准》明确指出:小学低段写话教学的要求是"易于动笔,乐于表达".如何激发学生的写话兴趣,并采取有效措施提高学生的写话水平和能力,这成为很多教师迫切关注的问题.笔者在带领孩子们开展课外阅读时,认识并研读了大量的绘本,并引导孩子们善读绘本,活用绘本,利用绘本进写话教学训练.