师范类"人体解剖生理学"课程思政的实践与思考

• 作者: 杨少斌 丁艳萍 杨颖丽 于鹏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 关键词: 课程思政 人体解剖生理学 师范类课程 课程案例
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

摘要

塑造新时代大学生的教育精神是师范类院校责无旁贷的任务和使命,而将教育精神的养成融入专业课程的讲授过程中则是值得深入探索和尝试的有益之举."人体解剖生理学"是研究人体的基本结构和运行模式的一门基础课程,也是师范类生物科学专业学生的基础必修课.因此,该课程可成为师范类课程思政教育的重要载体之一.在该课程教学过程中,挖掘相关知识点中所蕴含的思政元素,围绕师范生应具备的敬业与担当、仁爱与创新、献身与好学等中国文人传统的精神价值追求,更好地将德育与智育深度融合,让学生在学习专业知识的过程中,体会和感悟精神道德的力量,从而树立适应社会主义现代化建设的核心价值观.