CBL教学法应用于神经病学临床见习优势及特点

• 作者: 高峰 赵晓静 迟景宏 于洋 王欣平 丁丽 王晓红 蒋莱 赵宇
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: CBL教学法 神经病学 教学模式 临床实习
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文

摘要

临床见习是从理论到实践的重要过渡,是独立解决临床问题的基本保证.见习的学生怎样能在有限的时间内对临床技能有较大的提升,是一个亟待解决的问题.因此我们在神经病学见习教学中引入(Case Based Learning,CBL)教学法,旨在促进学生学习的积极性,培养学生分析和解决问题的能力,培养优秀人才.