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摘要:
非全日制硕士研究生是我国研究生教育的重要组成部分,随着中国特色社会主义进入新时代,特别是全日制硕士研究生与非全日制硕士研究生并轨招生,非全日制硕士研究生培养遇到了新的挑战.当前部分院校尚停留在传统培养途径上,对于非全日制硕士研究生仍然采用全日制硕士研究生的培养方案,在培养体系上几乎无差别.归纳和总结当前非全日制硕士研究生培养中存在的问题,从提升培养质量方面提出几点建议.
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工科类非全日制硕士研究生 分类培养模式探索
工科
非全日制
专业硕士
分类培养
新时期全日制专业学位研究生培养存在的问题与对策
全日制专业学位研究生
培养模式
三要素
全日制专业学位硕士研究生实践培养模式研究
专业学位
实践培养模式
四位一体
全日制林业专业硕士研究生培养模式的探讨
研究生教育
全日制林业专业硕士
培养模式
课程教学
实践教学
学位论文
管理机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 非全日制硕士研究生培养制度的审视与反思
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 非全日制 硕士研究生 培养体系
年,卷(期) 2021,(49) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G643.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
非全日制
硕士研究生
培养体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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