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摘要:
随着教育改革的深入发展,小学语文阅读越来越受到人们的关注和重视。群文阅读作为一种有效的阅读教学方式,将其运用到小学语文教学中,科学进行主题选择,实施组文策略,不仅可以提升小学语文的教学效果,而且还可以提高学生的阅读能力,拓宽学生的阅读视野。良好的组文策略可以让不同的文章相得益彰,切实发挥奇特的阅读效果。笔者在长期的小学语文教学中,就开展群文阅读的主题选择和组文策略进行了研究和实践,摸索出了一些有效的策略,以期能为教育同仁提供一些有益借鉴。
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文献信息
篇名 小学语文群文阅读主题选择和组文策略研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 群文阅读 主题选择 组文策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
群文阅读
主题选择
组文策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
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