小学数学核心素养中抽象能力的有效培养策略

• 作者: 柯小兰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 数学抽象 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学抽象是数学学科素养中的一个基本组成部分，是指学生在具体的数量关系、图形问题中，凭借自己的数学认知能力与学科能力抽象出数学概念，并且能够利用数学知识进行证明、使用数学语言进行解说的相关素养。可以说，数学抽象是小学生顺利形成数学认知体系的重要素养，也是培养学生理性思维能力的关键，所以小学数学教师要积极培养学生的数学抽象能力，为综合发展学生的数学学科素养做准备，而本文则将对此进行研究分析。