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摘要:
新课改要求下,教师作为教学活动的主体,是关键因素。作为一名小学新进教师,如何去成长,就实际情况,分享一些心得,与同样的初学者们共勉。
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文献信息
篇名 浅谈新进小学教师的自我成长
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学 新进教师 教学课程研习 关爱学生 课堂质疑能力
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 359-360
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学
新进教师
教学课程研习
关爱学生
课堂质疑能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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