新文科理念下的汉语国际教育硕士培养改革路径探析

• 作者: 张啸 江昕昕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新文科 汉语国际教育硕士 人才培养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.01.011

摘要

新文科理念与汉语国际教育硕士的专业建设要求有着诸多的契合点.在汉语国际教育硕士人才培养的实践中,自觉贯彻新文科的相关理念,在人才培养的内容模式、评价机制等方面积极进行一系列的改革与创新,可以更好实现汉语国际教育硕士的人才培养目标.