新工科背景下"汽车理论"课程全英文教学探索

• 作者: 张宁 马慧 王金湘 庄伟超 殷国栋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 全英文教学 汽车理论 新工科 人才培养
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与实践|Exploration and Practice
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

人才的培养离不开合理的教育体系,国际化人才的培养更需要高水平的英文教学.现代高等教育逐渐朝国际化趋势发展,全英文教学方式是教育国际化的重要一环.实现全英文教学并非易事,须结合实际情况、选择科学可行的策略和方法.以东南大学开设的本科生"汽车理论"课程为例,结合实践教学分析全英文教学实现的必要条件,挖掘授课中的潜在问题,从教学目标、教材选择、教学内容、教学方法、教学反馈、多元化考核六方面,探索新工科背景下全英文教学的有效方案.