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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第20期出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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目录
61.
采用交互式情景体验方法进行小学英语教学的探究
作者:
马筱慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
3-3
摘要:
教育事业在蓬勃发展的过程中衍生出了交互式情景体验教学模式,这种教学模式能够让学生与教师之间产生情感上的沟通与交流,使课堂教学变得更具趣味性。如果教师能在交互式情景体验教学模式下开展小学英语教...
62.
中职学校如何对“贫困学生”进行养成教育
作者:
项敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
4-4
摘要:
为了弘扬“扶危济困”的美德,作为教育者应该把积极地相应国家政策,为家庭贫困的学生提供各方面的帮助,使学生不因为家庭困难而丢失学业。一般而言,家庭贫困的学生在学习和成长的过程中难免会遇到学业、...
63.
小学语文低年级课堂识字教学策略探析
作者:
李妙娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
5-5
摘要:
识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点,小学语文的识字教学也是启蒙教育的开端,识字是学习的基础,但识字的过程是一项十分枯燥的工作。教师要有意识地激发学生的识字兴趣,拓展识字方式,...
64.
小学语文童话类课文人物对话教学价值及策略研究
作者:
陈月梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
7-7
摘要:
童话故事是每个孩子处于童年时期所向往的美好夙愿,每个孩子都想成为童话故事中的主人公。小学语文童话类课文是小学生们了解童话的主要渠道,其中的人物对话更是培养学生们感悟和思考童话的“教科书”。但...
65.
关于思政教育融入小学语文课堂教学的策略研究
作者:
常青红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
10-10
摘要:
在素质教育的背景下,将思想教育有效地融合进小学语文课堂,既符合当下学生的个性特点,又满足于当前国家教育的基本需求,有利于激发学生的学习兴趣,促使学生更全面的进行发展。因此,身为一名小学语文教...
66.
初中语文阅读教学的有效性策略研究
作者:
靳娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
15-15
摘要:
语文是初中阶段重要的课程之一,是帮助学生逐步形成知识体系的基础和重点。语文能力的提升对初中生来说也是其他各个学科稳步提高的前提条件,因为语文能力帮助学生增强阅读理解能力,增强对事物看法的逻辑...
67.
浅析小学语文的朗读指导教学策略探究
作者:
宝龙
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
18-18
摘要:
伴随着素质教育的持续深化,小学语文的教学地位也在逐渐上升,其中朗读教学在小学语文教学中占据着重要的位置,有助于提高学生的阅读语感和语言表达能力,对于促进学生的综合素质发展有着积极意义。但是,...
68.
小学音乐课堂教学中导入的几点思考
作者:
周娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
19-19
摘要:
笔者结合自身小学音乐教学经验探究了如何通过创设情境、使用多元化的教学手段来导入课堂教学,让学生保持探究性的欲望主动学习,为音乐课堂的学习做好铺垫。
69.
论高中语文教学中传统文化的渗透
作者:
岑丽娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
26-26
摘要:
中华文化博大精深,源远流长,里面包含了许多的文化知识,需要人们去学习和了解,尤其是对于目前处在高中阶段的学生来说更是重要和难得。因为高中生已经经历了小学和初中的学习,在识字,阅读,文化素养等...
70.
浅析小学班主任班级管理与德育融合的策略
作者:
朱月芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
27-27
摘要:
班级是学生除了家里以为待得最多的地方,也是学生学习的主要场所,班级管理的好坏,直接影响到学生的学习成绩以及学习能力的养成。在以往的教育模式下,学校以及教师对学生的管理仅仅局限于各种规章制度,...
71.
浅谈小学语文低年级古诗词教学策略研究
作者:
吴凤敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
30-30
摘要:
古诗是小学阶段语文学科教学内容当中非常重要的一个组成部分,古诗以其富有韵律的语句以及短小精悍的特点,是小学生相对来说最容易记忆的内容。然而股市教学在小学阶段也有一定的困难,如何将短小精悍语句...
72.
小学语文阅读教学的策略探究
作者:
谢宏荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
33-33
摘要:
学生学习的前提就是阅读,同样阅读也是小学语文教学的基础。在传统的阅读课堂上教师为了赶时间或是图省事,常常无视学生的阅读自主性,直接导致了学生被动接受文章内容。其实教师想要提高学生的阅读能力,...
73.
构建初中语文高效课堂策略研究
作者:
吴敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
38-38
摘要:
初中阶段语文学习过程注重对学生的语言能力以及写作能力的培养,从而使学生掌握扎实的语文学习能力,进而有效提高学生的人际交往能力,因此初中语文教师应当意识到语文课程的重要意义。随着社会的不断进步...
74.
提高中学生写作水平的有效策略研究
作者:
聂可明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
50-50
摘要:
语言文字是文化的载体,写作是用语言表达思想的一种书面交际形式,它涉及到听说读技能的综合运用。语文写作的任务是落实“立德树人”根本目标,遵循教育规律,发展学生的核心素养,培养和提高学生的习作能...
75.
小学语文阅读教学中"行为-认知"教学法的实践策略探究
作者:
曹宏英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
58-58
摘要:
随着经济的发展以及社会的进步,我国的教育事业也逐步发展起来,教学水平越来越高。小学是我们每个人学习的起点,也可以说是我们每个人学习和积累知识非常重要的一个阶段。而语文这门学科作为我们的母语,...
76.
小学语文阅读教学探索的路向及启示
作者:
刘洪英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
62-62
摘要:
阅读是学习任何学科最基础的能力之一,也是获取外部信息的重要手段。在小学阶段,提高阅读能力不但能够提升学生的阅读速度和质量,还能提升口头表达能力和写作水平。目前小学语文阅读教学大多是以分段讲解...
77.
核心素养理念下的小学语文阅读教学改革
作者:
林养华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
106-106
摘要:
随着近些年我国教育领域对核心素养越来越关注,人们逐渐开始加重学生发展和学习期间核心素养的培养。作为小学主要学科,教师在教授学生语文过程中应运用科学的教学手段,形成并提升学生的核心素养。本文通...
78.
小学劳动技术教育和特色综合实践活动的有机整合
作者:
任建容
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
127-127
摘要:
随着科技的不断发展,学校越来越重视学生对技能的学习,不仅仅是课本上的知识。因为随着社会的不断进步,社会形式的改变,课本的内容已经不能满足学生生存的需求,这就推动了教育改革。如今的教育形式是注...
79.
司马光
作者:
魏洁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
139-139
摘要:
【教材分析】《司马光》是义务教育人教版部编版三年级语文上册的一篇文言文课文,讲的是司马光砸缸救伙伴的故事,表现了司马光的聪明机智、遇事沉着冷静。【学情分析】这是学生第一次接触文言文这种文体,...
80.
自定义课堂:促进集体深效凝聚力
作者:
姜露萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
140-140
摘要:
在一个集体中,凝聚力的形成往往带有一个集体的成员相处习惯、项目执行情况、活动开展情况等多方面的征态。笔者在实践过程中发现普通意义上的增强凝聚力行为,并不能持久地形成和发展,就“深效凝聚力”的...
81.
张爱玲作品的语言风格赏析
作者:
潘春艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
145-145
摘要:
张爱玲的书读过不止一遍,每一次读,感触总是不同,细细品来,那是一种逐渐加深的感动,感动与作者的敏锐和深刻,感动于作品的犀利和独到,尤其感动于作者手中一支笔,笔下一段文字,箭一般直射入人的心底...
82.
统编教材《语文园地》编排特色及教学策略——以二上统编教材《语文园地四》为例
作者:
何定萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
147-147
摘要:
统编教材采用“双线组织单元结构”的编写形式,将“语文要素”这条主线分解为若干个知识点或能力训练点,统筹规划训练目标的序列,并按照一定的梯度,落实在各个年级的教材内容中。笔者尝试对统编教材二上...
83.
用好“导读提示”找准略读教学的着力点——指向“语言理解与运用”的第二学段略读教学策略研究
作者:
王芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
149-149
摘要:
部编版教材从三年级开始几乎每个单元都安排了略读课文。我认为上好略读课文不仅可以使其成为连接精读课堂和课外阅读的桥梁,还能提高学生的语文素养。在略读课堂中用好课文前的“导读提示”,不失为一种比...
84.
如何在小学语文课堂中实现学生的自主学习
作者:
苗江辰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
150-150
摘要:
在新课程改革中以生为本教育理念的影响下,学生课堂主体的身份已经得到了极大程度上的认可。并且有不少教师通过各种新颖有效的教学策略在去发挥学生的课堂主体地位,经过无数教学实践证明后,学生课堂主体...
85.
小学语文多元教学
作者:
胡芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
151-151
摘要:
教学作为一项艰难而耗时长的工作来说,要时间,需精力,还能讲方法,过去“一堂言”“满堂灌”“填鸭式”的教学模式盛行,取得了一定的成绩,也给教育教学事业带来了负面的影响,因此亟需被新理念、新手段...
86.
如何利用影视资源优化小学语文高年级写作教学
作者:
王久忠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
156-156
摘要:
写作是小学语文教学中的重要教学内容之一,特别是对于小学高年级学生而言,新课程标准对其写作水平有了较高的要求,需要教学工作者对写作教学方式进行必要的改革与创新。利用影视资源来提升学生的写作水平...
87.
浅谈小学语文高效课堂构建策略
作者:
姜雨彤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
171-171
摘要:
随着新课程改革的不断推进,以高效课堂为基础的小学语文教学建设逐渐受到一线语文教师的重视,以适应新课改的需要。因此,本文从如何构建小学语文高效课堂着手,为广大小学一线语文教师提供几点建议和对策...
88.
小学语文阅读教学与语言表达能力的训练探讨
作者:
郭梅英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
185-185
摘要:
引导学生主动阅读,加强学生的语言表达能力成为小学语文课程教学的重要任务。在发展素质教育的时代背景下,教师应注重在阅读教学的过程加强学生的语言表达训练,有效提升其语文核心素养。在教学实践中,教...
89.
谈农村初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣
作者:
王文瑜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
189-189
摘要:
在农村初中语文教学中,需要教师不断地培养学生的学习兴趣,需要充分利用多媒体技术展开课堂教学,一方面可以构建生活化情境,另一方面可以运用趣味教学法,这会有效地激发学习兴趣,令学生产生学习动力,...
90.
加强古诗文教学中的思想教育
作者:
彭新生
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
198-198
摘要:
培养德才兼备的新世纪人才,如何开展德育工作成为许多学科的研究课题。语文学科作为开展德育工作的主阵地,应该也必须起到带头、示范和辐射作用。作为一名语文教师应重视在古诗文教学中渗透思想教育,这样...
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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