学苑教育期刊
出版文献量(篇)
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
出版文献量(篇)
28772
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目录
  • 作者: 杨智勇
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  31
    摘要: 对于初中的语文教学来说,抒情散文的阅读是一个重要的组成部分,同时也是考查了一个学生的多种能力的重要载体,是学生进行学习和赏析的关键。本文就从中考抒情散文的阅读出发,结合相关的例子对其阅读方法...
  • 作者: 宁晓宇
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34
    摘要: 目前存在的课堂教学模式逐渐呈现出与新课程理念和精神不相符合的一面,以新课程的相关要求为标准,课堂的概念需要重新书写,课堂教学活动需要重新规划,课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上,...
  • 作者: 李亚红
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂,给教学带来了勃勃生气,大大提高了课堂教学效率。但在课件制作和实际教学过程中,已出现了一些值得我们深思的误区:忽视实际教学效果,...
  • 作者: 袁凤娟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  37
    摘要: 初中阶段,语文教材中有诸多要求背诵的篇目,以现行人教版《语文》为例,教材中有100余篇(首)文学作品要求背诵,如此多的背诵篇目对好多学生来讲是一个不小的挑战,因而,良好而奏效的背诵方法在教学...
  • 作者: 谷兰兰
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39
    摘要: 众所周知,识字是学生学习文化的开始,是形成读写能力的先决条件,学生只有认识并学会一定数量的字词,才能理解书面材料,才能用书面语言表达自己的思想,识字教学的成功与否,直接影响语文教学的整体质量...
  • 作者: 李钊
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39
    摘要: 识字教学是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重要内容。但识字教学本身很枯燥乏味,再加课时安排又紧,该怎样解决学生记得快,忘得也快的难点,该如何培养孩子主动识字的愿望,如何调动学生的识字...
  • 作者: 尹建中
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40
    摘要: 《阿Q正传》作于1921年,是鲁迅先生小说中最著名的一篇,同时也是现代中国文学史上最杰出的作品。这篇作品艺术上的一大特色就是悲剧色彩以喜剧的形式表现出来,在喜剧的外形中包含了悲剧的内涵,让读...
  • 作者: 吴亚莉
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  42
    摘要: 数学源于生活,生活中充满数学,如何让学生们在生活中去观察、读懂身边的数学尤为重要。这就需要教师紧扣教材,选择生活中与教材密切相关的问题作为素材,加工问题情境,提出符合学生实际能力的假设和猜想...
  • 作者: 付发兵
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43
    摘要: 围绕整个教学教程,注重调动学生的学习积极性,在具体教学中,对铺垫教学、导语、讲授新课、课堂训练、小结等几个环节进行认真设计,调动学生的学习兴趣。
  • 作者: 郑可珍
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47
    摘要: 在解决含参数的函数零点问题时,经常要对参数分情况讨论,学生往往会感到困难,讨论时常常因遗漏情况而导致解答不全面,但分离参数、构造函数能轻松地解决此类问题.一、一元二次函数零点问题一元二次函数...
  • 作者: 马树松
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  48-49
    摘要: 理解数形结合思想的概念,在数学教学中运用数形结合的思想把抽象的数学问题形象化,便于学生在学习数学的过程中理解新知识,接受新知识。数形结合思想有助于学生各方面能力的培养和提高。
  • 作者: 胡金亮
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  49
    摘要: 科学技术日新月异的发展,对教育的需求越来越高,计算机多媒体技术的出现可以创设开放型的教学情景,给课堂教学注入了生机与活力。我在教学过程中,根据学生的特点进行了一些尝试。一、对学生进行《几何画...
  • 作者: 石春华
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  50
    摘要: 传统的数学课堂教学模式是以教师为中心,教材为中心,课堂为中心,很少考虑互动学习的主体——学生的主体需要,忽视学生的主体性的弘扬和主体作用的发挥,它使数学课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生...
  • 作者: 刘体美
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  54-55
    摘要: "数学课程标准"在总体目标中提出,通过义务教育阶段的学习,学生能"初步形成评价与反思的意识","形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯"。著名教育家弗赖登塔尔也指出:"反思是数学思维...
  • 作者: 王坤
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  54
    摘要: 当一个新的概念、新的知识学会了,余下的大量时间和任务是应用解题。大部分习题对于多数学生来说自己解决有困难,为了让学生学会解题,老师们都在探索研究取代“题海战术”的好方法。 我通过对数学课本...
  • 作者: 孙继光
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  58
    摘要: 加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣。教师良好的教学艺术,富有哲理的幽默,能让学生学得愉快。
  • 作者: 宋关素
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  60
    摘要: 经过多年的教学,我在如何提高学生化学实验能力方面有了一些体会,采取了以下几点做法,一、分析典型实验,阐明实验规律;二、分析典型实验,培养学生的实际操作技能;三、根据实验内容,处理好课堂实验;...
  • 作者: 王光平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  61
    摘要: 《九年级化学教科书—上海教育出版社》第二章第三节《奇妙的二氧化碳》中呈现二氧化碳能否与水发生化学反应的内容时,有几个同学讨论显得很忧虑,同学们提出了疑问:使石蕊试液变红的一定是酸吗?二氧化碳...
  • 作者: 杨有体
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  63
    摘要: "问题探究"教学是学习物理知识的重要方法,它不仅可以激发学生的求知欲和探究欲,而且能激发学生的学习兴趣,获取新知识和掌握新技能,为此,教师在教学中要充分发挥主导作用,使学生能够在"问题探究"...
  • 作者: 耿满荣
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  64
    摘要: 根据化学学科特点,培养学生的观察能力十分重要。学生要观察教师的实验操作和仪器的正确使用,养成观察实验中伴随的现象的习惯。引导学生善于观察生活现象,并用化学原理进行解释。
  • 作者: 燕红霞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  65
    摘要: 物理阅读有利于加强物理与科学、技术的联系,教会学生使用所学物理知识,去理解和解决社会生活中的客观问题。物理阅读中遇到没学过的知识,会在学生头脑中产生疑问,这些疑问会使学生对课堂充满向往。阅读...
  • 作者: 姚艳坤
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  66
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,形成稳定的学习动机,这是我们化学教师应...
  • 作者: 毕俊东
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  66
    摘要: "课程标准"要求课堂评价要多样化,教师要根据"课标"要求进行课堂评价改革,消除传统评价的弊端,实施学生自评、学生互评、教师点评相结合的评价方式,促进学生学习方式的改变和学习能力的提高。
  • 作者: 张志强
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  67
    摘要: 要提高化学教学效果,应引发学生的学习动力,而激发兴趣、增进情感可以增强学习动力。教学中教师要调动各种积极因素,以激发、巩固、提高并强化学生学习兴趣,培养学生积极的情感,提高教学效率。
  • 作者: 吴春琴
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  68
    摘要: 语言与文化是密不可分的,不同国家,不同文化背景,有着不同的语言习惯,因此,我们在学习或教学英语时,要把语言和文化有机地结合起来,培养和提高学生的跨文化交流的能力,为将来学生的发展学习做好准备...
  • 作者: 吴淑清
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  70-71
    摘要: 从多年来的JEFC,直到当前的GO FOR IT,教材版本虽然不同,"两极分化"现象,却一直是热门话题。时至今日,"两极分化"不但未见减缓收敛,反呈愈演愈烈之势。笔者在多年英语教学过程中,探...
  • 作者: 王娜
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  72
    摘要: 学好语法是学好英语的必备条件,传统的英语语法教学主要是教师讲解语法规则,学生死记硬背语法规则,课后进行大量题海战术来达到巩固的目的。将现代教育技术应用于语法教学,活化和最大量的输入语言信息,...
  • 作者: 米建香
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  74-75
    摘要: 英语听力是一项综合技能,它的提高是一个渐进的过程,需要教师与学生坚持不懈的努力。熟悉试题的类型,掌握试题的格式,在考试中会起到事半功倍的作用。
  • 作者: 赵月婵
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  76
    摘要: 听力一直以来都是高考英语试卷中的题型,通常是以语篇为测试载体,在语言使用场景中测试考生使用语音,语法,词汇知识的能力,考查学生对所听信息的正确理解和快速反应的能力,对于如何提高听力能力,我认...
  • 作者: 文双
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  78
    摘要: "思想政治课教学必须着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的实效性;必须坚持理论联系实际原则,把知识性与趣味性结合起来。"新课程改革中,课程设置、教材编排有很大的变化,教师...

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
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