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学苑教育
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《学苑教育》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办，河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台，服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位：
学苑新报社
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050227
地址：
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 江苏基础教育质量监测中心办公室公布《2012年江苏省义务教育阶段学生学业质量监测简要报告》。该报告显示，2012年，江苏省义务教育阶段学生学业质量总体保持较高水平，并呈现稳步上升趋势。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 在新课改的推动下，初中音乐教学采取了“互动式”的教学模式就是一个成功的尝试。培养学生对音乐的兴趣是互动式教学的基础，加强和谐愉快的教学氛围的营造是互动式教学的关键，开展音乐活动课教学是互动式...
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63. 《品德与社会》思辨教学初探刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 培养学生良好的思辨能力，掌握科学的思辨方法，对于学生分析、利用信息，促进正确的人生观、世界观的形成具有重要的意义。在《品德与社会》教学中，教师要重视培养学生的恩辨兴趣，挖掘思辨的深度和广度，...
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64. 谈初中思想政治课教学的有效策略刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 随着素质教育的全面实施，思想政治课教学面临着新的课题，怎样才能使教学充满生机与活力，提高课堂教学的实效呢？本文从实战角度出发，依据初中生的实际特点和课程要求，在教活初中思想政治课的方法上进行...
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65. 新课程视野下高中政治有效教学探析刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 在新高中课程改革下，政治新课程必须要能够有效激发学生自主学习的积极性，培养学生逐步形成正确的人生观、价值观。但是当前的高中政治教学还存在着一定不足之处，不能适应新课程，为此教师应深入分析当前...
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66. 构建英语课堂文化刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 我国教育的不断改革，对高中英语课堂提出了新的要求。这不仅需要提高学生的专业课成绩，而且还需要培养学生的文化修养。课堂教学是实施素质教育的主要阵地，其文化构建直接影响着学校以及学生的发展。教师...
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67. 特级教师“特”在哪里刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师是师德的表率、教学改革的先锋、学科建设的带头人，他们在教育革命中起着中流砥柱的作用。特级教师的重要...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 提高学生的审美情趣是语文教学的～项重要目标。事实上，学生具有良好的审美情趣，实现人格的完美和灵魂的和谐，既是进行审美教育的重要任务，也是语文素质教育的重要任务。魏书生认为：“语文教学不是没有...
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69. 浅论课堂教学中的情感教育刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 在课堂教学中，教师要加强情感教育。努力挖掘教材中的情感因素，通过创设情境，努力激发学生学习的兴趣。除此之外，还要发挥教师情感调控的主导作用，营造和谐的课堂气氛，提高学生的学习兴趣，养成自学的...
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70. 浅谈新课改下高中化学探究性教学刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 探究性学习是指在老师的指导下学生通过自主地参与探索而获得知识的过程，探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养，体现以学生为主体、教师为指导、问题为主线的现代教学理念。
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71. 课堂提问机智在韩语教学中的应用刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 新一轮课程改革倡导启发式与引导式教学，其关键聚焦在教师如何进行课堂有效提问，于是“课堂提问的方法与策略”受到教师们的普遍关注，并在教学实践中被反复探索与实验，在练习的类型和方式上也做了不少探...
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72. 浅谈小学高段语文课前预习的检验刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 课前预习现已被人重视，而对预习的检验却未得到落实。预习的检验是开展教学的起点，揭示着教学的重点，预习检验不是孤立的环节，它是顺利开展课堂教学的重要保障。预习的检验使学习目的任务更明确，使学习...
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73. 如何降低作文教学的难度刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 在作文教学过程中，教师可以用激发学生兴趣，调动学生情感的方法，也可以让学生先模仿然后再指导学生从内容入手的方法降低作文难度，提高学生作文水平。
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74. 文言文教学的几点尝试刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 现在的文言文课堂，课堂气氛往往较沉闷。教和学的效率非常低下。针对这种情况，我结合多年的教学经验，提出以下几点建议：想方设法引起学生对文言文的重视；给予学生正确的学法指导：要有新颖的课堂设计：...
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75. 链接生活 快乐习作刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 作文的材料来源于我们的生活。只要有生活，就一定会有源源不断的写作素材。引导学生从自己独特的生活中挖掘写作素材，打造习作的兴趣链，全方位地激发学生的习作兴趣，引导学生享受习作中的乐趣．快乐作文...
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76. 椭圆第二定义的发现式学习刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 椭圆的第二定义是在椭圆第一定义的基础上，根据代数式所表示的几何意义发现的，教师提出猜想、然后给出证明，引导学生发现问题、解决问题，体会数学家发现解决问题的过程，从而培养学生的自主探究能力．
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77. 如何培养小学生学数学的兴趣刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 学习的兴趣是学好数学的关键，教师要根据学生的年龄特点和教学内容，多方位调动学生学习的积极性，完成教学任务，实现教学目标。
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78. 在数学教学中学困生的转化刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 在数学教学中，要转化学困生教师要做到懂得尊重和接纳“学困生”，改进教法，利用学生感兴趣的具体事物解决数学问题，降低要求，减轻作业负担，使他们轻松愉快的学习。
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79. 高三英语词汇复习教学刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 多年的英语教学经验让我感到，英语成绩不好的大部分学生，根本问题就是词汇量积累的不够。英语文章看不懂，做题只能胡乱猜测。特别是到了高三，学生的时间紧迫，对于英语学习更是无从下手。因此，教师要重...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 化学方程式的教学是化学变化教学中的主要内容，是整个化学教学的核心任务之一，那化学方程式的教学到底有哪些教学功能和价值，本文就四个方面进行了阐述。
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81. 搞好化学实验探究构建有效课堂刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 搞好化学实验探究可以有效增强化学实验的趣味性和与现实生活现象的联系，才能实现新课程改革的理念和要求——参与、合作、体验、探究，才能构建真正意义上的有效课堂。构建有效课堂的目的在于学生满足终身...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 如何发挥美术课堂教学的情感陶冶功能，达到“以美辅德”的效果值得教师们深思。如何利用小学美术课程为载体，达到陶冶学生情操、健全学生人格更是值得教师热议的问题。美术课程涉及的学科之广，为利用小学...
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83. 做学生健康成长的红太阳刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 体育课是以增进学生健康为主要目的的实践性课程，以学生全面发展为主要目的的教育课程。教学过程中，教师的一切活动要坚持“以学生发展为中心”。教师要加强课堂常规教育和安全教育，保障体育课有序进行。
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84. 高中英语口语教学现状及对策刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 英语是一门语言，是一种在交际方面用来表达思想和感情的工具。培养学生的口头表达和交际能力是高中英语教师的重要教学任务之一。那么，如何提高学生的口语交际能力呢？
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85. 凸显“语用” 聚焦文本 指向学生刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 学生是学习的主体，一切从学生出发。引领学生体验语言文字在文本中运用的魅力，让学生从语境中学会语言文字运用，达成语文课程致力于培养学生语言文字运用能力，这是语文教学的重要任务。
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86. 化学教学中如何创建高效课堂刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 新课程理念下的高效课堂要求我们备课要认真，讲课要精美，练习要精选，反馈要及时，从而使课堂焕发出迷人的光彩。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 本文对高三化学二轮复习过程中“定量型离子方程式书写技巧”复习课的教学进行了实录与感悟。在教学设计中体现了“异中求同，同中求异”的教育思想，使学生达到了举一反三、触类旁通、视点升高、视野开阔的...
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88. 反例教学在数学课堂中的重要性刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 要说明一个命题的正确性，必须经过严密的逻辑推理论证，而要否定一个命题，则只需举出一个符合题设而与结论相矛盾的例子就行了。这种与结论相矛盾的例子叫做反例。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 在初中阶段的各种学科之中，生物学是与人们生活最为紧密的一门学科，在此学科之中，学生可以从中发现很多的重要生活信息。作为一门自然学科，生物学是以实验为基础与前提的，而在生物教学进行的过程中，有...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2013年21期页码:摘要： “五环节”即导学、自学、展示、探究、总结。“五环节”教学法强调教学过程中以学生为主体，要充分调动学生的积极性。它的各个环节相辅相成，又环环相扣，在教学中我发现，只注重单一的每～个环节的实施是...
学苑教育基本信息
| 刊名 | 学苑教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑新报社 | 主管单位 | 学苑新报社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-179X | CN | 13-1386/G4 |
| 邮编 | 050227 | 电子邮箱 | xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com |
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