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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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601. “公顷的认识”教学设计与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年9X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第16页例8和"练一练",练习三第10~13题。教学目标:1.使学生知道常用的土地面积单位公顷,通过观察和推算,体验1公顷的实际大小,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11X期页码:摘要： <正>"复式统计表"是苏教版五年级上册的内容,是在学生已经认识简单统计表的基础上,认识复式统计表,会用复式统计表描述数据,能对所呈现的数据进行简单分析。就本节课而言,重要的不是制作统计表等技...
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603. 为你,推开一扇窗刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>病房里,A靠窗,B心生嫉妒。于是A常常跟B讲窗外的故事,B感激且享受。待A离开,B迫不及待搬到靠窗的位置,孰料,窗外只是一堵墙。小说的主旨是表现A的人性之美。因而,我推测窗外一堵墙是作...
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604. 运算教学中渗透转化思想刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z4期页码:摘要： <正>当下的数学教学,如果仅注重基础知识的传授已远不能满足人才培养的需求,而应更注重学生数学思维能力的培养,使学生形成良好的思维品质,提高分析和解决问题的能力。转化思想是一种重要的数学思想,...
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605. “乘法分配律”教学实践与反思刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年4X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第62~63页例5、"练一练"、练习十第6、7题。教学目标:1.经历联系现实情境探索并理解乘法分配律的过程,会用符号表示乘法分配律,能...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>根据《课程标准(2011年版)》对第一学段"统计与概率"教学提出的要求,修订后的苏教版教材在第一学段一共安排了两个单元的"简单数据统计"内容。其中,二年级下册安排的"数据的收集和整理(...
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607. 简算教学评价中的四个“关注”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年9X期页码:摘要： <正>根据简算教学的特点以及新课程对教学评价的要求,我以为简算教学评价要做到以下四个"关注"。一、不仅要关注当下的简算能力,更要关注简算意识的培养不少教师在进行简算教学时,还是比较注重学生主...
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608. 小学数学课堂科学提问的思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年12X期页码:摘要： <正>课堂提问作为一种重要的教学方法,是促进师生、生生互动,引导学生学会思考、自主建构知识的主要手段。课堂观察表明:当前小学数学课堂提问不时存在着"非科学"的现象,影响着学生数学概念的意义建...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年12X期页码:摘要： <正>"乘加、乘减"是苏教版二年级上册"表内乘法"单元的内容。因为随着乘法口诀教学的推进,口诀数量也逐渐增多,对学生来说,记忆口诀的难度也相应地增加。而口诀记忆的熟练程度不仅是后续的乘法学习...
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610. “直观”让方程教学具有了诗意刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>根据儿童的认知特点,小学低年级一般都采用直观教学;到了高年级,直观教学相对少了,可能是因为教师们认为小学高年级学生的抽象思维已经有了很大的发展。但是我在高年级教学方程时,运用直观教学却...
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611. 常州市王冬娟小学数学名师工作室刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年4X期页码:摘要： <正>常州市王冬娟小学数学名师工作室自2006年成立以来,先后开展了"小学数学教材研读与教学建议"、"小学数学结构教学的实践研究"等课题研究,编著的《聚焦实践走向理性》、《实践孕育智慧》、《...
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612. 教坛新秀刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>陆小青,中共党员,1989年8月任教,小学高级教师。苏州市吴江区鲈乡实验小学副校长。苏州市名教师、苏州市数学学科带头人、苏州市教坛新秀"双十佳"教师、苏州市优秀教育工作者。从教以来,她...
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613. 邳州市明德实验小学数学教研组刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年12X期页码:摘要： <正>邳州市明德实验小学坚持"培养阳光学生,塑造活力教师"的基本理念,深入挖掘师资优势,大兴教学研究之风。学校数学教研组成员精诚协作,以进一步推进基础教育课程改革为核心,借助江苏省教育科学"...
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614. 教坛新秀刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 孟庆阳，中共党员，中学高级教师，天津市蓟县第六小学教务副主任、数学教师。天津市小学数学研究会理事，蓟县教研室兼职教研员，蓟县教师培训兼职教师。全国优秀教师、天津市优秀教师、蓟县十佳教师。
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615. 征稿启事刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>第4期《专题研讨》栏目主题是:分类与小学数学教学。该主题拟包含以下几篇不同角度的文章:分类思想的内涵和外延、原则、价值;分类教学问题诊断及教学策略;分类在统计过程中的运用(类别型数据,...
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616. 教坛新秀刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 田杰，本科学历，小学高级教师，云南省昆明市盘龙区盘龙小学德育主任、数学教师。昆明市小学数学学科带头人，曾获昆明市优秀教师、盘龙区十杰教师称号。
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617. 天津市河北区育婴里小学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 天津市河北区育婴里小学始建于1952年，现有56个教学班，2002名学生，162位教职工。其中中学高级教师21人，特级教师6人，河北区名师6人，河北区首席教师1人，市、区级学科带头人32人。...
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618. 福建省厦门市东渡第二小学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 福建省厦门市东渡第二小学创办于2000年8月，学校总占地面积14220平方米，建筑面积7210平方米，绿化用地5844平方米，运动场地3862平方米。学校现有教学班24个，学生1162名，教...
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619. 在实践中培养学生合理估测的能力刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年9X期页码:摘要： <正>估测或估计是《课程标准(2011年版)》突出强调的内容之一。估测是一种意识,具备这种意识,不仅有助于学生解决简单的实际生活问题,而且有助于培养学生用数学眼光观察和理解生活现象的习惯;估...
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620. “认识垂线”教学设计与说明刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第89~90页例6、例7和"练一练",练习十五第1、2题。教学目标:1.经历从具体生活场景中抽象出垂线的过程,感知平面上两条直线互相垂...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年12X期页码:摘要： <正>"用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式"是在学生初步理解字母可以表示数的基础上,进一步学习用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和计算公式,感受用含有字母的式子表示数量、数量关系的...
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622. 追求智慧的课堂理答刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年12X期页码:摘要： <正>华东师范大学崔允漷教授认为,理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,它既是一种教学行为,也是一种评价行为。它是教师对学生的回答作出的及时评价,以引起学生的注意与思考,其实质是教学信息的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》指出:"运算能力主要是指能够根据法则和运算律,正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。"从上述意义来看,...
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624. 多角度认识分数:“分数与除法的关系”教学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年3X期页码:摘要： <正>我们不难发现这样的现象,在口算类似1÷2、2÷3这样的题目时,不少学生更乐意用小数而不是分数来表示计算的结果。即便计算结果为循环小数时,很多学生仍然对小数情有独钟,甚至宁可保留两位小数...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年3X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第28~30页。教学目标:1.通过操作、观察、比较等活动,认识计数单位"千",知道"10个一百是一千",掌握千以内的数位顺序;理解并掌...
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626. 经典的力量刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>经典,意指"最重要的、有权威指导作用的著作"。经典,常常不会因时间的洗刷而褪色。记得念师范时,在老师的要求下读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。当时的阅读有多少收获已经记不清了,只清晰地...
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627. “图形的运动”学习中的典型错误及应对策略刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11X期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》将《课程标准(实验稿)》中的"空间与图形"改称为"图形与几何"。同时,把《课程标准(实验稿)》中的"图形与变换"改称为"图形的运动",意在引导学生从运动的角...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年11X期页码:摘要： <正>什么是学情分析?简单地说,学情分析就是教师对学生学习某一内容前的真实状态或学生的已有经验进行分析的过程。学情分析是课前科学预设的前提,更是课堂精彩生成的保证,它能为下一步富有弹性地设计...
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629. 数形结合:在解决问题中发展思维刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>小学生的思维正处于由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维发展的过程当中,数形结合的思想既是解决问题的指导思想,也切合了小学生的思维特点。《课程标准(2011年版)》关于"问题解决"有明确的要...
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630. 数学课上,也可扯些“题”外话刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>一提到数学,我们总会自然而然地联想到"一是一、二是二"的精确结论。一提到数学教学,我们也总会自然而然地联想到"一是一、二是二"的精确程序。数学以及数学课,给人的感觉通常是严谨、严密和严...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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