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物理之友
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Friends of Physics
《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域，坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
出版周期：
月刊
邮编：
210097
地址：
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于问题驱动的实验探究具有积极的教学意义,其基本的教学架构由提出问题、设计方案和解决问题三个环节组成,实施策略是以相互联系、递进的一系列有效问题来驱动、引导和促进物理学习的进程。本文结合实践...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在建构主义教学论指导下,基于教学实践,从教材的开发利用、学生“错题”的解决方法和联系生活的思练三方面研究提升学生物理问题意识的途径。通过对教材资源的再开发利用,教师借助教材中漫画型插图引导学...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过实践,提出了基于核心素养的高中物理教学设计优化的四类方法,即判断法、质疑法、对比法和反馈法。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于PBL的“教学做合一”深度教学是一种新的教学尝试,本文是以问题为驱动,“教学做合一”为理论基础的课堂实践探究教学。实现高效课堂深度教学需要注重以下两点,一是设计富有启发性问题引发学生深度...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 科学思维是物理学科核心素养的重要组成方面,是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式,是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程,而物理概念是对具体物理现象和物理过程的概...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： TPACK是整合技术的学科教学知识,以TPACK理论为指导,在“声音的产生与传播”教学中,对教学知识进行分析,突出信息技术能力的应用,并设计了相应的教学活动。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文以“物质的属性”为例,从单元立场出发,通过对课程标准的解读,精心设计教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生建构物理知识,提升学生的实践意识和能力,从而发展学生的物理核心素养。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 对国内部分版本教材中的“时间与位移”内容从教材结构、知识逻辑、内容设置、习题选编和课后拓展等方面进行比较,总结各版教材的优点,对本节内容的教学提出建议。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 针对中学物理实验教学中存在的课时安排不足、教学组织单一、探究能力偏差、弱化倾向普遍等问题,寻找解决措施。围绕科学探究,立足课堂教学,按照“理论假设+实践验证”的基本思路,运用课堂观测、研讨总...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理教学如何突出学生的主体地位,如何强化学生的自主学习、合作探究的意识,如何面向全体学生,一直以来都是物理教学改革的热门话题。本文基于物理核心素养的培养要求,以“力弹力”为例,准确把握初中物...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文对“重力”教学从宏观安排和细节实施的优化两个方面提出参考建议,使教学过程更加严谨,贴近学生的最近发展区,使科学探究活动更加有效,提高学生参与的积极性,提升其学科核心素养。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 多普勒效应是机械波的重要内容,有的高中物理教材对多普勒效应的表述不够准确,没有对引起接收频率变化的真正原因进行剖析,导致学生理解困难,甚至产生误解。本文先介绍了多普勒效应的相关背景,从多普勒...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 以“声现象”教学为例,让学生完成声音探究的典型任务,体会转换法、控制变量法、类比法等方法的运用,培养其科学探究能力。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 智能手机自带的传感器可以用于物理实验,但需要软件采集传感器记录的数据。目前有不少软件具有采集传感器数据的功能,本文介绍几个基于Phyphox软件的实验设计。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 苏科版八上物理教材以“研究充水玻璃管中气泡的运动”来探究匀速直线运动的规律,笔者受此启发,另辟蹊径,巧妙地将PicPick软件与投影幕布相结合,设计了可供课堂探究教学使用的匀速直线运动实验。
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16. 小球落地反弹的奇妙实验刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文介绍一种有趣的弹性碰撞实验:大球托着小球一起自由下落,落地后反弹,出现了令人意想不到的现象。文中介绍了实验教具的制作方法和实验过程,并用弹性碰撞中的动量守恒和机械能守恒定律对现象进行了简...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 万有引力定律“天体问题”的应用,展现了最新科技成果,体现了与现代科技的STSE的课改理念。2004年新课改以来几乎每年必考,本文对2018年高考物理试题“天体问题”的考查进行分析归纳,以期对...
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18. STEM课程的设计与实施策略刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在义务教育阶段做好STEM教育这一课程的开发和实施需要很多的条件和设计,作为学校STEM课程的负责人,笔者参与了学校STEM课程的研究、开发、实施、建设、规划等,有了一定的认识和感受,在此与...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 科技型社团是中学阶段重要社团类别之一,社团成员以中学科技爱好者为主,活动形式包括科普活动、项目研究活动、科技竞赛筹备、科技活动志愿服务等,科技型社团对成员的科学素养、研究意识、动手实践能力等...
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20. 利用医用注射器验证玻意耳定律刊名： 物理之友发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 采用医用注射器验证玻意耳定律,推导了注射器活塞杆位移与所受外力之间的关系,并通过实验进行了验证。该实验很适合在家中自己动手进行,不仅可以加深对物理原理的理解,而且可培养自己的思维能力。
物理之友基本信息
| 刊名 | 物理之友 | 主编 | 刘炳昇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京师范大学 南京物理学会 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-8389 | CN | 32-1307/O4 |
| 邮编 | 210097 | 电子邮箱 | wulizhiyou@126.com |
| 电话 | 025-837253 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市宁海路122号 |
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