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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2010年第6期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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2009年
目录
1.
当前在职中学教师的教师教育途径
作者:
丁向阳 刘健智
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
1-5
摘要:
教师培养由学历教育和在职进修并举,师范教育逐步被教师教育所取代,在中学教师学历达标率很高的情况下,当前在职中学教师的教师教育有下面三个途径:在职继续教育、高学历教育和学历达标教育。
2.
论我国和谐社会构建中的教育公平问题
作者:
吴子英 张晓文
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
6-8
摘要:
社会的持续发展以及公民权利意识的高涨,使教育公平问题日渐成为大众热点关注的民生问题之一。当前,我国教育公平缺失在城乡、地区、阶层、资源配置等方面尤为明显,造成教育失衡的原因是多方面的。本文在...
3.
开放式和交互式教学策略的研究及应用
作者:
宋善炎 张思扬
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
9-12
摘要:
教学方法的开放性和多样性是实施研究性教学的保障,为充分张扬学生个性,培养其创新和实践能力,适应社会对高素质技能型人才的需要,运用开放式和交互式教学策略开展教学设计,并将其应用于物理教学中。
4.
物理科学方法教育的价值、方式与途径
作者:
张启平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
13-15
摘要:
科学方法是物理课程的重要内容,物理教学应该重视科学方法教育,科学方法的教育途径是实现物理课程过程与方法目标的直接保障。将科学方法与物理教学相结合,是落实科学方法教育的主要方式,其教育途径有:...
5.
普通高中物理教学中实施研究性学习存在的问题与对策
作者:
马书明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
16-19
摘要:
研究性学习思想的实施是新课程教改的一项重要内容,但普通中学在物理教学过程中开展研究性学习仍然存在一些问题,笔者就这些问题结合自己在普通高中物理教学中开展研究性学习的探索与实践提出相应的对策。
6.
物理教学中如何促进合作学习
作者:
胡轶波
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
20-21
摘要:
【正】常言道"三人行,必有我师",这其中就包含了合作学习的必要性。合作学习鼓励学生与周围的交往者合作交流,尽量使每一个小组参与者都能成为合作学习过程中的真正参与者,都能从合作学习过程中体会到...
7.
让学生在物理教学中发现问题
作者:
张晓东
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
22-23
摘要:
"疑是思之始,学之端",学生在教学中发现问题,是关注教材内容的体现,是他们进行探究和学习的内在动力。本文阐述了在教学中让学生发现问题,有利于学生掌握知识,有利于提高学生分析问题和解决问题的能...
8.
谈探究活动之重要环节——猜想
作者:
施建国
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
24-24
摘要:
【正】猜想是一种重要的科学思维形式,是学生探究物理问题时对感性材料和信息所做出的处理,学生猜想能力的水平高低直接影响科学探究水平和创新能力。课改要求物理教学过程中提供给学生猜想的环境,培养学...
9.
苏科版物理教材《生活·物理·社会》栏目的特点和作用
作者:
赵长安
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
25-26
摘要:
苏科版中学物理教材中的《生活·物理·社会》栏目特色鲜明,编写理念上,能紧扣教材,注重联系学生生活实际;选取内容上科学、合理、全面,有很强的可读性;所呈现的知识图文并茂,具有较强的直观性;不仅...
10.
运用心理学理论进行物理教学
作者:
韩潮
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
27-28
摘要:
以教育心理学为基础,改进教学效果,满足现代教育的要求,是教师的一个永恒的话题。对此,本文作了一些有益的尝试。
11.
利用供求关系进行圆周运动的教学
作者:
黄民辉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
29-31
摘要:
【正】在学习圆周运动这一章时,很多学生对向心力的理解存在困难,在对物体进行受力分析时常常出错,经常把向心力和物体所受的其他力混在一起,画错受力分析图,导致在处理物体做圆周运动的问题时产生错误...
12.
初中生物理课堂学习兴趣的激发与培养
作者:
陈荣华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
32-33
摘要:
激发学习兴趣是培养学生学习能力,发展学生智力的重要条件,也是深化课堂教学改革的突破口;是学生由被动学习转向主动学习的重要标志,是各科课堂教学中面临的共同问题之一,是提高课堂效率培养学生学习兴...
13.
中学生物理分析与综合思维方法的培养
作者:
刘健智 贾丽芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
34-37
摘要:
讨论了分析与综合思维方法的种类,提出了培养中学生的物理分析与综合思维方法的策略。
14.
中学生物理思维品质的培养
作者:
卢修模
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
38-39
摘要:
【正】思维就是客观事物在人头脑中概括和间接的反映,是人们揭示事物本质、掌握客观规律的根本途径。思维品质的优劣,直接关系到对事物认识的全面性、深刻性和本质性。物理学知识严谨抽象、时空观念浓、科...
15.
初中开放物理实验室的意义与作用
作者:
富景阳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
40-41
摘要:
初中开放实验室不但延伸了课堂教学,激发了学生学习物理积极性,而且提高了仪器利用率,提升了学生实验能力和创新能力,因此开放实验室对深化课程改革具有重要意义。
16.
加强农村初中物理实验的尝试
作者:
陈云玲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
42-44
摘要:
实验器材不足的农村,要积极创造条件,就地取材,积极开展有益尝试,开好各种实验课,培养物理学习兴趣,发展学生观察、记忆、思维、想象及操作等方面的能力,获取更多的物理知识。
17.
信息技术在物理课堂教学中的作用
作者:
梁兆才
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
45-47
摘要:
信息技术由于不受时间、空间的限制,声、形、图、色并茂,能直观、形象地展示各种物理现象,在创设课堂情境中显示出极大的优越性,在物理教学中有重要的应用。
18.
自行车停止被踩后如何停止问题的讨论
作者:
王亚南
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
48-49
摘要:
停止踩自行车后,自行车由于受到阻力而停下来。关于这个阻力,很多一线物理教师和学生由于在解释自行车停止原因时建立了理想化模型而把它理解为摩擦阻力,其实这是不准确的,本文针对该问题结合实际情况进...
19.
再谈机械能守恒定律应该如何表述
作者:
陶士金
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
50-51
摘要:
【正】《物理教师》于2008年第11期刊登了《机械能守恒定律应该如何表述?》一文(以下简称"原文"),文中罗列了自1977年恢复高考以来,人民教育出版社出版的物理课本或物理教科书中关于机械能...
20.
测电源电动势和内阻实验的误差分析
作者:
向金锋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
52-52
摘要:
【正】高中物理人教版第二册中的《测电源的电动势和内阻》实验的系统误差分析,是学习中的难点,现归纳出三种本实验的系统误差分析的方法。
21.
例析带电粒子流在匀强磁场中运动类试题的分析方法
作者:
朱春晓
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
53-55
摘要:
【正】带电粒子在匀强磁场中的运动一直被高考《考试说明》列为较高要求,它是高考命题的重点。近几年各地的高考理科综合试卷的计算题中都出现了它的身影,它也是高考命题的热点。特别在近两年的高考中,对...
22.
巧用图像面积解高考题
作者:
宁长兴
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
56-57
摘要:
【正】物理学中的某些图线和横轴围成的图形的面积有特定的物理意义,它可以直观形象地揭示物理规律及物理量间的相互关系。高考中图像题占的比重逐年增大,若以"面积"为切入点,就可使物理问题达到化难为...
23.
利用相交弦定理求解有效长度
作者:
张明刚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
58-58
摘要:
【正】ε=BLv在电磁学中是一个非常重要的公式,公式中有效长度L的理解和计算不仅重要,有时也很有难度。特别是在导体棒平动经过圆形磁场区域或圆形金属环平动经过矩形磁场区域时,有效长度L先增大后...
24.
精心设计问题,实施少教多学——电场强度的教学与反思
作者:
丁正新
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
59-63
摘要:
【正】"少教多学"的教学理念,是尝试将教学传统上以"教师为主体的多教"转换到"以学生为主体的多学",目的是激发学生对学习的兴趣,提供更具弹性的发挥空间,并强化学生的自学能力,从而培养学生积极...
25.
识别电路的几种常用方法
作者:
周生记 王廷彦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
64-65
摘要:
【正】识别电路是学习电路的前提,在学习电路时要注意什么,这对初学者尤为重要。如果能掌握几个常用的方法,学习电路会变得很容易,而且会对电路产生浓厚的兴趣。
26.
提问的有效性策略探析:以惯性教学为例
作者:
肖梦婕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
66-68
摘要:
【正】"凡善教者,必善问"。课堂提问是物理课堂教学的重要手段之一。准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生学习兴趣,更好地提高课堂教学效果。但在实际的物理课堂教学中,教师虽然一堂课中也提出不少问...
27.
竞赛专题五 力 物体的平衡
作者:
宋善炎 黎双
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2010年6期
页码: 
69-78
摘要:
【正】【基本知识】一、力学中常见的几种力1.重力由于地球的吸引而使物体受到的力,方向竖直向下。重力实际上是地球对物体引力的一个分力,另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力。
湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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