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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
物理课堂教学中的多元智能
作者:
卫伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
7-8
摘要:
【正】尽管新课程改革正在轰轰烈烈地进行,但有些教师在物理教学中还是习惯于偏重物理结论的运用而忽略了物理过程的探究,所以新课标中明确要求教师更新教育观念,注重提高学生的科学素养。从多元智能理论...
2.
物理学习情感培养途径的探讨
作者:
秦德富
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
11-12
摘要:
【正】学生的物理学习情感,是教师提高物理教学质量的艺术核心和生命。物理教师在教学过程中,有下列主要途径和方法培育学生的物理学习情感,从而提高物理教学质量。一、以师爱育情感教师对学生倾心地施以...
3.
自助式物理课堂教学模式的实践与思考
作者:
黄辉建
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
13-14
摘要:
【正】一、"自助式"课堂教学的含义"自助式"教学模式是我校实践的一种课堂教学改革方式,它是在学生自学、组内助学基础上,教师根据反馈信息创设情境引导学生进行深层次学习体验的一种教学活动。它充分...
4.
当前推进有效课堂亟待解决的几个问题
作者:
顾勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
15-16
摘要:
【正】捷克教育家夸美纽斯曾说:"教学就是为了寻求一种有效的方法,使老师因此可以少教,学生因此可以多学,学校因此少一些喧嚣与劳苦,多一些闲暇、快乐与坚实的进步。"作为21世纪的教育教学工作者有...
5.
物理实验室资源再开发的有效途径
作者:
吴虎春
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
17-18
摘要:
【正】每一次教材的改革,都会引起部分实验的变化,而学校实验室都会再引进一批新的仪器,所以物理实验室的仪器越来越多。原来的实验室器材很多是专用仪器,由于变旧等原因,广大教师总感到老仪器与新要求...
6.
中学物理教学内容的新探索
作者:
时侠林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
19-20
摘要:
以启发式教学为基本出发点,从物理原理的全面深入讲解,物理发展过程的规律剖析,物理实验的乐趣挖掘,以及物理教学的因材施教四个方面,介绍了作者在中学物理教学方面的探索和心得体会。
7.
让物理课堂也有“3D”效果
作者:
张东坡
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
21-22
摘要:
3D电影能够使观众置身其中,那么在课堂上如何实现这种效果,让学生也融入其中呢?像欣赏3D电影那样,主动地跟随老师去"探险"。
8.
从2011年江苏高考题看变压器教学要求
作者:
龚洁银
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
23-24
摘要:
变压器是每年各地高考的常考内容之一,以定性分析的选择题居多,但在11年江苏高考中变压器出现在计算题中,本文列出了近3年江苏高考变压器的试题,分析了江苏高考变压器的教学要求,再结合该要求讨论如...
9.
化解难点:凸透镜成像规律的数据处理
作者:
郦杰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
25-26
摘要:
【正】凸透镜成像规律是初二物理的教学重点,同时也是教学难点。课程标准要求"探究并知道凸透镜成像的规律",让学生通过自主探究的过程,不仅了解凸透镜的成像规律,而且也初步了解实验——分析——归纳...
10.
从认知心理学角度谈物理学习的分类
作者:
江纪 陈刚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
27-28
摘要:
从认知心理学角度分析中学生学习物理的学习类型,可以将物理学习内容分为陈述性知识和程序性知识,并举例说明之。
11.
关于P=Fv的常见问题与分析
作者:
李燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
29-30
摘要:
【正】P=Fv是描述功率、速度关系的一个简单公式,教材中相关的分析也比较少。学生往往因为没有领会该公式的实质,经常会产生一些疑惑。一、常见的几个易错问题及辨析
12.
用数码相机实现“慢镜头”展现物理过程
作者:
柳东权
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
32-33
摘要:
介绍了用数码相机和多媒体播放软件形成了物理过程的"慢镜头",从而实现排球的弹性形变过程的观察,物体平抛运动规律的分析,简谐运动规律的认识,动量守恒定律的验证等物理实验的演示。
13.
判断平抛物体运动轨迹是否是抛物线的新方法
作者:
杨清源
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
34-34
摘要:
【正】学生在学习平抛运动规律时,无论采用探究式教学还是验证式教学,判断平抛运动轨迹是否是抛物线都非常重要。在常规方法中,比如借助"平抛运动实验仪"的实际操作中,先用留迹法记录下运动过程中的一...
14.
滑动变阻器在电路中的六种用途
作者:
李贵辉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
35-36
摘要:
【正】滑动变阻器是电学中常用器件之一,它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻丝的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流和电压。一、限流降压保护电路
15.
《探究加速度与力、质量的关系》实验图像简析
作者:
李国栋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
37-38
摘要:
对新人教版必修1《探究加速度与力、质量的关系》实验中运用图像进行数据处理时,正确绘制图像和对图像分析作了阐释。
16.
对一则关于变压器演示实验的思考
作者:
孙业聪
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
39-39
摘要:
【正】在讲授物理选修3-2(人教版)《变压器》这一节时,利用教学用变压器(J2423型)和多用表以及学生电源等仪器,分别保持原线圈的电压和匝数不变,改变副线圈的匝数,测量副线圈两端的电压,可...
17.
关于库仑定律适用条件中“静止”的讨论
作者:
叶安荣
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
40-42
摘要:
【正】一、问题的引入题目:如图1所示,两个可看成点电荷的带正电小球A和B位于同一竖直线上,在竖直向上的匀强电场中保持不变的距离沿竖直方向匀速下落。已知A球带电荷量为Q,质量为4m,B球带电荷...
18.
原线圈的输入电流等于零吗?
作者:
邓宗茂
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
45-45
摘要:
【正】在有关变压器工作原理的问题中,有一个大家都熟知的结论:如图1所示,当原线圈输入正旋交流而副线圈不接负载处于开路状态时,负线圈有电压输出没有电流输出,即U<sub>2</sub>≠0,I...
19.
波的干涉条件及加强点和减弱点的深层次分析
作者:
张会丽
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
46-46
摘要:
【正】人教版高中物理新课程选修3-4波的干涉这一节,对波的干涉条件是这样描述的:产生干涉的两个必要条件是:①两列波的频率必须相等;②两列波源的相位差必须保持不变。对高中学生而言,对于频率相等...
20.
新课程初中物理教学评价体系的建构探索
作者:
孙伟煌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
47-51
摘要:
依据初中物理课程的三维目标,结合物理新课程教学实际,尝试了物理课堂教学评价、学生平时学习活动评价、学生学业成绩评价体系的构建。
21.
新课程下物理笔试内容的改革初探
作者:
许学存
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
52-54
摘要:
为了使对学生的评价符合新课程理念,评价学生关于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的实现情况,笔试考卷应进行下面改革:引进观察现象元素,操作元素,探索发现元素,简单设计元素;更多地体现含...
22.
物理作业批语的个性化探讨
作者:
齐凤良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
57-58
摘要:
【正】随着初三的到来,物理课的讲义、模拟考试的次数均逐渐多了起来,因此教师的批语也逐渐简单了起来。有些教师只在错的地方划一道横线,没有等级或分数,更没有批语。这样的批改,虽然能让学生知道错在...
23.
从知识习得视角优化楞次定律教学
作者:
陆光华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
59-61
摘要:
【正】楞次定律是解决感应电流的方向如何确定的问题,它的表述言简意深较为抽象,且涉及电与磁之间的关系,不少学生感觉其晦涩难懂。笔者从学生习得知识各个阶段的特点入手,寻求教学对策。
24.
《电磁感应 发电机》教学中的“美”
作者:
董志峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
62-63
摘要:
【正】一个讲究教学效果的教师会在教学设计时充分挖掘物理资源美,将物理教学与美感教学结合起来,培养学生认识美、追求美、创造美的激情和能力,使他们获得怡情益智的效果。下面以《电磁感应发电机》一节...
25.
为学生自主探究搭建思维支架——谈“电磁感应”的教学设计
作者:
汤建国
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
64-66
摘要:
新课程实施过程中,应发挥好课堂教学主渠道的作用,让课堂探究成为主线,让学生主体得到真实体现,文章通过对"电磁感应"教学中几个环节的精心设计,倡导课堂要摆正教学理念,遵循认知规律,为学生的能力...
26.
人教版《密度与社会生活》教学设计
作者:
马保鸿
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
67-69
摘要:
【正】教学目标1.知识与技能(1)知道密度知识与社会生活的联系,知道密度知识的应用。(2)正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。(3)知道密度与温度有关系,理解水的反常膨胀。2....
27.
一类“超标”高考物理选择题的快速解法
作者:
刘健智 谭红明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
70-72
摘要:
近几年高考理综卷中出现了一类"超标"物理选择题,其主要特点是内容拓展到大学知识,选项列出的解的表达式复杂,只有一个选项正确,侧重思维方法和能力的考查。解答这类题的快速方法是灵活运用单位分析法...
28.
例谈物理习题教学中学生反思能力的培养
作者:
夏杰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
73-74
摘要:
【正】物理习题教学对深化认知过程,发展认知结构,培养分析和解决问题的能力具有重要的作用。反思,就是从不同角度,多层次、多维度地对问题及解决问题的思维过程进行分析和思考。通过解题反思,可以深化...
29.
授人以渔:典型习题讲评的目标——以估算题为例
作者:
吴洪华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
75-76
摘要:
以估算题为例从答题情况报告、解答过程再现、答题错因分析、习题来源寻踪、答题要领点拨和学编估算新题等六个环节,阐述了实现典型习题评讲最高目标即"授人以渔"的一般做法。
30.
例谈物理解题中不容忽视的轻质物体
作者:
王柏甫
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2011年10期
页码: 
77-78
摘要:
【正】为了使问题简化,往往把一些实际物体进行理想化处理,形成理想化物理模型,如不考虑质量的轻质小球、轻杆、轻绳、轻滑轮、轻质弹簧等轻质物体。这些容易被我们忽视的轻质物体,很可能是解题的突破口...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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