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湖南中学物理
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Hunan Middle School Physics
主办单位：
湖南师大
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
出版周期：
月刊
邮编：
410006
地址：
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241. 也谈“探究平面镜成像”实验的改进刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： '探究平面镜成像时像与物的关系'是《义务教育物理课程标准》(2011年版)规定的20个学生必做分组实验之一,平面镜成像规律及其应用也是初中物理光学三大板块之一,关于该实验的教学与改进是一线物...
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242. 实验教学中隐藏实验器材,培养学生科学素养刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 实验是人类与自然的对话,是物理知识、规律形成和发展的基础。通过实验探究,学生经历知识的发生、重组,获取感性材料、掌握科学探究方法的过程,从而发展其实验设计能力、实验创新能力和实验动手操能力,...
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243. 神奇的小孔实验刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文以简单易操作的小孔实验,加上有力的引导,对帕斯卡定律进行了验证说明及拓展,得出水从瓶中小孔喷出的原因及水流水平位移存在s=2(h1h2)1/2的关系。强调实验教学的重要性,培养学生观察能...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 为实现水平检测与调整自动化,应用固体摆和差分电容原理设计水平检测传感器探头,该装置包括圆柱面、扇形摆、动电极和两个固定电极。动电极和两个固定电极构成一对差分电容,该电容差值与传感器探头的倾角...
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245. 光盘光谱仪的自制及创新刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 普通高中物理课程标准(2017年版)第四模块课程内容中对原子与原子核的部分内容要求是通过对氢原子光谱的分析,了解原子的能级结构。而高中物理中,经典物理到原子物理的学习略有跨度,且原子物理开篇...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 测量二极管伏安特性是物理实验中一个重要的实验,由于现在物理实验中测二极管伏安特性较为繁琐,本文介绍了一种基于stm32单片机设计的二极管伏安特性的测定演示装置。该演示装置利用恒流源输出电流流...
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247. 流体在不同长度导管中发生转换的研究刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在倒置的容器中,水流体先从短导管中流出,但容器中水位下降到一定程度时,流体会停止从短导管中流出并转换为从长导管中流出。本实验测得的数据与实验前推导所得出的数据较为吻合。
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 读了贵刊在2018年第7期刊登的'对一道江苏高考计算题自洽性的质疑'一文[1],本人觉得文中的观点值得商榷。一、原文观点1.原文题目为了便于商讨,将部分原文摘录如下。2014年江苏高考第13...
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249. 讨论非理想变压器的电压与匝数关系刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 根据法拉第电磁感应定律得知理想变压器电压与匝数的关系,由一道学生错误率非常高的题目引入思考,从理论和实验两个层面讨论非理想变压器的电压与匝数的关系,有效提高物理学科素养教学。
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250. 再谈机械能守恒验证的有效性刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 通过分析2017年江苏小高考真题,笔者找到题目争议的原因,讨论机械能守恒验证方法的有效性。
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251. 对教材习题偏离核心知识的商榷刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 教材习题经过反复筛选,具有典型性,用好教材习题是提升物理教学效率必要环节。然而有些教材习题设置偏离了本章节的核心内容、偏离了学生的核心常识,这不利于发挥教材习题的重要作用,不利于学生掌握知识...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 学生解题出错具有一定的必然性与合理性。高中生物理解题错误的矫正应追本溯源,寻找错误原因,探索科学的矫正方法,立足课堂教学,引导学生主动纠错并建构正确解法。具体可以采用拉长知识建构过程、合理设...
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253. 应用等效思维解决高中物理问题的策略刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 等效替代思维是解决高中物理问题的重要思维之一,应用等效思维可以转化问题解决的视角,简化问题解决的过程,活化学生的物理思维,深化学生对知识的理解。在应用等效思维处理物理问题时,学生可以从转换研...
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254. 把握细微变化 培养核心素养 进退均精彩刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 通过一道改编题提供的参考答案的不足,抓住细微变化,另辟蹊径,培养学生的理性思维能力和追根问底、格物致知的思维习惯,加深对所学知识的深刻理解和应用,传承和发扬试题在教育教学中的作用。
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255. 两种化难为易的物理模型的运用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 法国科学方法论学者阿雷指出:'科学的基本活动就是探索和制定模型'。中学生在学习活动中,解决每一个物理问题的过程,实际上也是正确选用物理模型,使用模型方法的过程。正确识别、建立物理模型,熟练使...
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256. 2018年高考物理题与思想实验刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 物理实验在物理学的发展和物理学教育中占有重要地位,科学的物理实验方法,包括实物实验和思想实验两部分。思想实验之所以被称为实验,是因为这种思维活动是按照实验的格式而展开,是可操作的。利用思想实...
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257. 走进欧姆定律,考点分类例析刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 欧姆定律是电学研究的基础,也是电学部分的重难点知识,历年中考都特别注重对该定律的考查,其考点较多,总体概括主要有定律的理解、研究的方法和定律的应用三方面,本文将结合实例探讨定律的考点,思考学...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在2018年全国理综卷Ⅲ中,有一道关于平抛运动的试题,本文通过对试题的分析,讨论如何利用平抛运动中的一些推论来更简洁的对问题进行解答。结合试题的分析,思考如何能有效培养学生的科学思维能力,切...
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259. 科学创设物理情境,促进学生深度学习刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确提出'创设情境进行教学,对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用。'深度学习是一种基于高阶思维发展的理解学习,有利于培养学生科学思维等物理学科核心...
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260. 刍议在物理教学中促进学生顿悟思维刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文主要论述了顿悟学习理论的内容以及物理学家们的顿悟实例。并从几个方面叙述了如何在物理教学中促进学生的顿悟思维,以激发学生的想象力,创造力,开发他们的潜能。
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261. 情感物理课堂的诞生刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 新课程背景下的物理课堂应该饱含师生情感的交流,以知识技能的学习为载体,在教学情境中寓情于教、寓乐于学,情感物理课堂通过师生的情感互动,产生思想的激烈碰撞,构成心灵的真诚交流,让情感态度价值观...
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262. “门槛效应”在高中物理分层教学中的运用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 门槛效应是社会心理学领域一种重要现象,本文尝试将该理论运用于高中物理分层教学的设计和实施,并结合实例探讨了在目标设定、评价体系建立和习题教学中的具体操作。
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263. 引导猜想,培养学生的创造性思维刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 科学猜想是科学探究的重要环节,同时也是培养学生创造性思维的良机。本文分析了当前初中物理课堂上猜想环节的开展现状,研究了开展不力的原因,并提出了相应的优化策略。
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 体验性教学是学生通过亲身经历,感知实验情境,形成物理观念的教学方法,本文提出体验性教学模式设计中的四个阶段,把核心素养渗透物理实验教学课堂,最终帮助学生形成正确的物理观念。
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265. 初中物理教学中如何渗透生态文明教育刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 促进可持续发展,坚持人与自然和谐共生。将生态和文化教育纳入国家教育系统,并引导学生提高生态文化和文明意识,不仅是落实立德树人的根本任务的重要组成部分,也是党和国家的一个重要的长期战略项目。中...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 电磁感应部分是高中物理的重要章节,本章结合了前面所学的力、运动、能量、电路甚至动量的知识,因此电磁感应部分成为高考的必考考点,其中导体切割磁感线问题也是高考与竞赛的常考考点,该模型具有综合性...
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267. 基于学科特点的高考物理复习刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 高考试题具有鲜明的学科特点,要提升学科复习的针对性和有效性,必须基于学科的基本特点。本文在阐述物理学科的基本特点基础上,提出了强化物理模型的构建、强化分析物理问题的基本思路、强化物理实验的原...
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268. 回归基础弄通知识逻辑刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 物理教学重视知识之间的逻辑联系,让学生'知其然还知其所以然',不仅知道'是什么',知道'为什么',还要知道'怎么来的,还可以怎么样'学生才能更好掌握物理本质,实现知识与方法的迁移。通过回归基...
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269. 谈匀速圆周运动中“速度方向变化的快慢”刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文讨论了高中物理匀速圆周运动中的向心加速度和角速度的物理意义,并对二者与'速度方向变化快慢'之间的关系进行了分析。
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270. 在楞次定律教学中渗透哲学教育刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 楞次定律教学过程中,可以从下面几个方面渗透哲学思想:理性推理,探究因果关系;考虑阻碍,明晰守恒关系;追溯变化,懂得对立统一;区别对象,分清共性个性,能够让学生分析总结出磁通量与感应电流的关系...
湖南中学物理基本信息
| 刊名 | 湖南中学物理 | 主编 | 罗维治 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南师大 | 主管单位 | 湖南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-1875 | CN | 43-1041/O3 |
| 邮编 | 410006 | 电子邮箱 | |
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| 地址 | 湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内 |
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