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中学政史地(教学指导)2011年出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、“问题链导学”模式的内涵与基本流程 1．内涵。“问题链导学”模式是对传统的“问题教学法”的继承和发展，是教师根据教学内容和课标要求创设问题情境，以问题的发现、探究和解决来激发学生的学习...
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32. 如何激发学生学习政治课的兴趣刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣就如同学生学习的发动机，它能让苦、累变成快乐，能最大限度地挖掘学生的潜能。苏霍姆林斯基说：师生应该是共同探究真理的志同道合者，课堂教学不是...
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33. 浅谈思想品德活动课刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、问题的提出 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产...
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34. 对细化地理课标的几点思考刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在我省、市教研室领导的引领下，在学校领导的带领下，以把握教学的目标、进行合理的教学设计、提高教学质量、最后真正落实课程要求为目的，笔者按照个体研修与同伴交流相结合的方式进行了地理课标细化。
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35. 西方人文主义思想的起源刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【知识目标】 1．学习目标：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。2．重点知识：（1）智者学派出现的原因及其主张。（2）苏格拉底的思想。3．难点知识：对哲...
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36. 关于开封市黄汴河污染情况的调查刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、活动背景 开封市区内有一条河流自西北向东南流，这条河流就是黄汴河，它发源于开封市黑池。这条河流对于开封人民来说曾是一条非常重要的河流，过去水质清澈，但现在，人们每天都会为它所散发的阵阵...
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37. 在中学历史教学中如何开展德育刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1977年，邓小平在科学和教育工作座谈会上提出：我们国家要发展，要赶上世界先进水平，要从科学和教育着手。实现四个现代化的关键是发展教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才。中学历史教...
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38. 浅谈秸秆焚烧刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、秸秆焚烧的现状 秸秆焚烧是指将农作物秸秆用火烧毁的一种行为。近年来，各地焚烧秸秆的现象屡见不鲜，在收获季节过后，焚烧秸秆导致许多地方浓烟滚滚，严重影响了空气质量，危害了人民的身体健康。
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39. 回望科举制度刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中国有悠久而不间断的文明史，有遥遥领先其他国家的政治制度史，其中就包含优秀的选才经验与制度。科举制度作为我国古代官方选拔人才的制度，自隋朝诞生以来，人们对其评价毁誉参半。百年后的今天．当我们...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 唐朝初期，唐太宗提出了反绮靡的文风主张，但齐梁宫体仍在发展。一直到“初唐四杰”、陈子昂、张若虚出现，文坛诗风才由齐梁以来的婉缛变为清劲、豪放。从此，初唐诗歌迈出绮靡的阴霾，为走向明朗、豪放之...
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41. 浅议开卷考试背景下的初中历史教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 历史学科本是一门很有趣味的学科，对学生本应有很强的吸引力，但在现实生活中，不少学生却对学习历史不感兴趣，这就给我们历史教师培养学生学习兴趣提出了明确的要求。说到底，历史学科是学生了解古往今来...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 创新能力的培养是历史学科新课程改革的核心问题。作为历史教育工作者，我们应适应新时代的要求，以人为本，以学生为中心，通过生动活泼的教学活动，构建和谐的师生关系，培养学生的创新意识与创新能力，开...
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43. 浅谈素质教育和课堂教学的关系刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 素质教育是我国培养现代化人才的一种可持续发展的教育模式。课堂是教师和学生交流的主要场合，素质教育的实施归根结底要落实到课堂教学当中。作为新时代的教育工作者应该加强课堂教学改革意识，改变传统教...
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44. 新课改下历史教学的感悟刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 近几年来，随着教育体制改革的深化、新课改的日新月异，出现了不少新颖而有效的课堂教学模式。这些教学模式的出现无疑给历史教学注入了生机与活力，促使教学质量极大提高。但我也发现，如果单凭教师思考教...
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45. 浅谈新课程下历史课堂中的学生活动刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程实施以来，课堂教学改革的春风吹遍全国大地。从“杜郎口模式”到“充州模式”，从“八八六十四”到“循环大课堂”．学生活动无一例外地成了历史课堂的重要组成部分。学生活动改变了传统课堂“老师讲...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 案例教学，就是运用典型案例，将学生带人特定事件的“现场”，深入角色，分析案例，引导学生自主探究学习，以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。笔者以人教版七年级上册《人类的居住地——聚...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在新课程背景下，减轻学生负担、提高课堂效率，已成为众多学校迫切解决的问题。针对高中地理新教材特点，笔者认为在高中地理教学中要转变教学模式，得突出“改”字。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程改革的一个重要理念就是生活化。如何从学生的生活实践出发，践行新课程的生活化理念，就成为我们特别关注的一个课题。作为一线教师，我在生活化课堂的探索和实践中也有一些感悟，下面就如何让思想品...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、要贯彻“人本化”教学理念 “人本化”教学理念强调从学生的现实生活出发，以尊重学生的人格为基点，以师生之间的情感为纽带，以培养完善的人性、促进潜能的充分发展为主要特征，最终是为了促进人的...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在新课程背景下，关注每一位学生的成长和发展，提升每一位学生的生命价值是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念。作为现代社会的教师，我们善于运用和发挥心理效应的积极作用，了解学生的心理，走进学生的...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 实施有效教学，能够使初中政治课堂生动起来，让师生对这门课程充满期盼，并且使这门课程的价值得到最大的体现。那么什么是有效教学呢？有效教学中的“有效”，主要是指教师在一种先进教学理念指导下经过一...
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52. 历史高效课堂教学探讨刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在课程改革的实践中，有人提出了“道德课堂”的概念。笔者以为，高效课堂教学正是我们实现“道德课堂”教学的一个必要环节，只有高效，才能把有限的课堂教学变成有效的“道德课堂”教学。那么，如何实现高...
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53. 浅谈历史课堂基于问题学习的教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 基于问题学习的教学法作为一种新型的教学模式，自20世纪60年代创始至今，已经被国外特别是欧美国家在教学中广泛采用，并取得明显的教学效果。与传统基于授课的学习法不同，问题教学强调学生学习的主动...
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54. 让地理课堂激情飞扬刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的快乐，为...
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55. 沐浴春风般的地理课堂教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一直希望所钟爱的地理课堂能够以沐浴春风般的感觉展示给学生。伴随着课程改革的步伐，笔者认真研究新课标，感悟新课程理念，通过一节节的课堂实践，终于使地理课堂有了沐浴春风般的感觉。笔者认为沐浴春风...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 初中阶段地理主要是学习生活中有用的地理知识，学习和终身发展有联系的地理知识。例如：看天气预报、查看地图、了解各国概况和中国国情……其中，学会读图、看图并分析图是学习地理的法宝。
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57. 如何上好试卷讲评课刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 试卷讲评是教学过程的重要环节，是帮助学生牢固掌握知识、提高运用知识能力的重要教学步骤，因此上好讲评课尤为重要。那么，怎样才能上好讲评课呢？根据多年教学实践的总结，笔者认为讲评试卷不是单纯地对...
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58. 如何在新课程中培养学生的创新能力刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1．培养学生的创新思维意识。 一是注重培养学生的观察力。在观察之前，要给学生提出明确又具体的目的、任务和要求。在观察中及时指导。还要科学地运用直观教具及现代教学技术，以支持学生对研究的问题...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 笔者多年从事初中历史教学，就情境教学在初中历史课堂中的运用也有一定的探索，现将自身的几点体会略加总结，以起抛砖引玉的作用。
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60. 如何培养初中学生学习历史的兴趣刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、讲明学习目的,使学生学有方向 学习活动是一种有目的的活动，学生学习是否积极主动往往取决于学习目的是否明确。为此，笔者在每学期第一节导言课上总要花上一定时间，给学生讲清“为什么要学历史”...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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