中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 邓宏
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  3-4
    摘要: 大多数学生认为思想品德课中的政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长,因而在课堂上无精打采、昏昏欲睡。怎样才能让学生对思想品德课感兴趣?怎样才能使思想品德课活起来?作为思想政治教育工...
  • 作者: 路忠伟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  10-11
    摘要: 所谓德育渗透,就是在教学过程中根据党和国家的教育方针及课程标准,结合教学内容,加强对学生的思想道德教育。这要求教育工作者要充分运用教学中的德育技巧,挖掘教材中的德育素材,寓德育于教学之中,以...
  • 作者: 王伟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  12-13
    摘要: 新一轮的基础教育课程改革,要求加强课程内容与学生生活、个人知识以及现代辛十会和科技发展的联系,让他们在生活中学会学习,在学习中更好地创造生活。下面笔者就谈谈如何构建生活化的初中思想品德课堂、
  • 作者: 王书芬
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  14-15
    摘要: 课程资源是达成课程目标的重要保证,能否合理有效地开发与利用课程资源直接关系到课程实施的成效,因此注重思想品德课程资源的开发与利用,对全面提高学生的思想品德素养有着十分重要的意义。思想品德的课...
  • 作者: 钟小霞
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  16-17
    摘要: 一、教学方法创新的方向——教材二次开发 1.促进教材个性化。无论宣称教材多么完美,它都不能完全适应具体、独特的实际教学情景。教材二次开发就是通过改变教材来适应情景,从而填补教材的普适性和教...
  • 作者: 丁金姣
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  18-19
    摘要: 有人认为减负、增效是一对矛盾,减负就是减效。实际上。减负增效可以统一起来,并不矛盾。减负增效符合社会发展需要,其最终得益者是学生。那么,如何以尽量少的时间、精力,取得尽可能多的教学效果?这就...
  • 作者: 岳亚军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  20-21
    摘要: 常听学生抱怨说:现在的政治课真没意思,一上课就想打瞌睡。在学生看来政治课太空,离自己的生活和学习很遥远。有些教师也感觉政治课不如其他学科容易教,不知道政治课怎么上效果更好。怎样对学生进行思想...
  • 作者: 张晨阳
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  22-23
    摘要: 学习能力一般是指学生通过教师的指导而掌握的科学学习方法,也就是通常所说的“会学”。学生只有懂得“会学”,才能实现“学会”,从而形成独立的技能,不断增强自身的内在素质,为将来的学习打下良好的基...
  • 作者: 李波
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  28-29
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,地理教育应该着重培养学生的可持续学习能力。如何培养学生的地理可持续学习能力呢?具体来说,可以从以下两个方面入手。
  • 作者: 朱红梅
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  35-36
    摘要: 在教学中,历史教师要根据实际情况,灵活地采用符合实际的、较为先进的教学方法和手段,使学生不断提高知识水平和能力水平,培养其不可或缺的实际能力。
  • 作者: 王金红
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  37-38
    摘要: 生命教育这一概念是由美国学者杰·唐纳·化特士在1968年提出的,随后引起了社会的广泛关注。作为思想教育的重要阵地——思想政治课,应把生命教育摆在关键位置,这就要求我们高中政治教师积极对学生进...
  • 作者: 朱德增
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  39-40
    摘要: 古往今来,人们称教师是知识的传播者,文明的培育者,人类灵魂的设计者,把教师比作春蚕、蜡烛、园丁、铺路石……这种种比喻概括出教师职业的伟大,也形象地揭示了教师在教育教学中所扮演的角色。今天,在...
  • 作者: 吴联云
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  41-42
    摘要: 在课堂教学实践中,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全身心地投入,并能取得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,必须为学生创设快乐的学习环境,激发其浓厚的学习兴趣,以兴趣...
  • 作者: 吴丹军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  45-47
    摘要: 走进今天的历史课堂,我们发现小组合作已经成为一道“家常菜”,越来越多的老师敢于大胆尝试,把小组合作学习引进课堂,活跃了气氛,提高了学生参与的积极性和主动性。但是,细细研究推敲,笔者发现了一些...
  • 作者: 杜宏斌
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  48-49
    摘要: 创新思维是指开拓新领域、开创新成果、建立新理论的一种开放性思维方式,它是以一般思维为基础,经过后天的培养与训练而形成的。卓别林曾说:“和拉提琴或弹钢琴相似,思考也是需要每天练习的。”那么,高...
  • 作者: 黄华珍
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  52-54
    摘要: 新课程的实施使我们紧迫地感到,必须对课堂教学进行改革。一堂课就是一段生活,一段教师和学生相依共进、交流互动的生命里程。理想的课堂生活是“开心果”,学生乐在其中,兴味盎然;是“创造坊”,给学生...
  • 作者: 吴冠秀
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  54-56
    摘要: 在课堂教学中,提问是教师常用的一种教学手段,适时、恰当的提问不仅可以集中学生的注意力,更能激发学生的主体意识,使他们积极参与教学活动,开拓思维,增强学习动力。因此,这一教学手段已被广泛地应用...
  • 作者: 蒋淑珍
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  60-61
    摘要: 在新课程背景下的高中地理教学,尤其高三的教学讲究高效性,这就需要把握其脉搏,不浪费学生时间,不做无用功,使学生巩固知识、提高能力、提高素质。
  • 作者: 吴宪军
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  62-64
    摘要: 随着素质教育的深入贯彻落实,课堂教学逐渐成为实施素质教育的主战场,那么地理教学中应如何调控和组织好课堂教学,全面深化实施素质教育呢?
  • 作者: 龙卡
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  64-66
    摘要: 教学语言是教师传递教学信息的媒介,教师的语言修养水平,在一定程度上决定着教学的成败。本文拟结合思想政治课教学的实际,从科学性和艺术性两个方面,探讨如何加强思想政治教师的语言修养,提高思想政治...
  • 作者: 王昀
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  67-69
    摘要: 一、问题的提出 为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展,这是新一轮课程改革的宗旨。国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》中对教学评价的理念有明确的表述:“要改变课程评价过分强调甄别与选拔...
  • 作者: 张奇星
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  72-74
    摘要: 史料教学成为时下比较流行的教学方法。2010年以来围绕史料教学,一线教师进行了不少探索,发表的科研成果多集中在史料的运用方面,但是对史料的甄别涉及较少,笔者不揣浅陋,略谈浅见,请方家指教。
  • 作者: 万婷
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  77-79
    摘要: 德国教育家福培尔说过的一句话给我的印象极为深刻,那就是:“国家的命运,与其说操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”由此可见,家庭教育对孩子的发...
  • 作者: 高道宇
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  82-83
    摘要: 21世纪是知识经济时代,国际竞争日趋激烈。国际竞争归根到底是人才的较量,而人才的培养要靠教育。因此要增强我国的综合国力,使我国屹立于世界民族之林,就必须发展教育。因此,我国基础教育的价值取向...
  • 作者: 陈国辉
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  84-86
    摘要: 教育的核心在于思维方式和价值观。诚如教育家斯金纳所说:“如果我们将学过的东西忘得一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。”对大多数受到过历史学科教育而不从事与历史相关行业的人来说,随着...
  • 作者: 朱建营
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  87-88
    摘要: 兴趣是最好的老师,是学生主动学习、自主探究的重要前提。新课程倡导“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”的教学观,这就要求教师改变过去单一的教学方式,积极探索如何充分体现学生主体地位,
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  89-90
    摘要: 自近代接触西方文化以来,中国人一直有两大情结:“奥斯卡”情结和“诺贝尔”情结。好在前者已经有李安导演圆了这个大众之梦,而后者梦圆何时呢?到目前为止,获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位,当...
  • 作者: 唐钱卫
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  91-93
    摘要: 在当下的高中历史课堂教学过程中,教材因具有高度的概括性、系统性与政治正确性,体现了科学的马克思主义唯物史观,有利于培养高中生的历史素养,在高中所有历史学习材料中毫无疑问地占据了主要地位。但是...
  • 作者: 李洪山
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  94-96
    摘要: 以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观,在全党全国产生了深远的影响,科学发展已经成为各界的共识。通过一个阶段的学习,笔者谈几点对科学发展观的认识,希望对广大师生能有所帮助,也请方家斧正...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 麻省理工学院是美国一所综合性私立大学,有“世界理工大学之最”的美名。1861年麻省理工学院创建于美国马萨诸塞州的波士顿,后迁往剑桥。其吉祥物是海狸,校训是“手脑并用,改造世界”。今天麻省理工...

中学政史地(教学指导)基本信息

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主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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