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中学政史地(教学指导)2011年第8期出版文献
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 自2010年秋季起，具有郑州回中特色的绿色高效课堂教学模式在我校全面展开。在这种背景下，如何实现历史课堂教学的绿色高效，摆在了全校历史教师的面前。经过一个多学期的探索和课堂教学实践，结合历史...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 思想政治是高中一门重要的学科，在新课改背景下如何开展思想政治教学，显得尤为重要。与以往片面重视成绩的教学不同，新课改对思想政治学科提出了更高的要求，向课程开设的本质靠拢，以“本课程以加强高中...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 近年来，在新课标的引领下，初中思想品德教材呈现多种版本教材并存的局面，各版本教材各有特色、不断更新，更富有时代感。其目的是突出培养学生的创新精神和实践能力，落实素质教育的总要求。在新一轮课程...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 应用材料进行教学是中学历史课堂教学的一种新模式。那么，在选择材料过程中应注意哪些原则呢？笔者在执教《从锁国走向开国的日本》（人教版高中历史选修1）时采用了材料教学模式，下面谈一谈自己在备课和...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程改革给予了政治课堂勃勃生机，课堂教学方式由单一转向多样，由封闭转向开放，学生的思维更加活跃。在实际教学过程中，有些教师受应试教育影响错误地认为：多背些知识点、多练几套题，能力就能得到提...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： “有效性”是教育教学的本质特性和内在要求，任何教学都应呈现有效性，一切教育的核心问题也都是围绕有效性展开的。因此，研究新课程教学，必须时刻把握教学有效性的实现问题。
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7. 兴趣——地理学习的法宝刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 兴趣是学习的挚友，是学习的原动力。因此，在地理教学中，要想提高学生的学习成绩，培养其地理兴趣无疑是一条重要的途径。那么，在教学中我们应如何培养学生的兴趣呢？接下来笔者将从如下几方面谈谈自己的...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 我国著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“教师当然须教，而尤宜致力于‘导’。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。”这就道出了导学的重要性，道出了教师角色的本质。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 长期以来，学生普遍对高中思想政治不感兴趣，甚至有的学生把思想政治课看作是枯燥无味的代名词。这种状况的形成与学生对思想政治课的错误认识密不可分，与教师在课堂教学中教法陈旧单一也有一定关系。兴趣...
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10. 浅谈初中历史教学中学习兴趣的培养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课改强调突出学生的主体地位，张扬学生的个性，开启和挖掘学生的潜能。教学实践表明，只有当学生产生了对历史学科的浓厚兴趣后，才能使历史学习活动真正打动学生的心灵，促使学生积极主动地探究知识，使...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教育学、心理学理论指出：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域、触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用……兴趣、情绪对学习的推动作用是独特的，它的感染力往往使学生处于最优状态，它所能形...
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12. 夯实专题复习 凸显整体史观刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 近年来史学界新理论、新观点层出不穷，并且已经渗透到了高考、中考命题中。其中，整体史观尤其得到推崇。近年来在全国各地的中考题中，以整体史观为大背景命题的比比皆是，如南通市2010年中考历史第3...
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13. 浅谈激发中学生思品学习兴趣的方法刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 心理学研究表明：兴趣是学习的动力。有了学习兴趣，学生才能产生积极的学习热情，才能主动地、积极地学习。反之，学生没有学习兴趣，学习将成为一种沉重的负担，课堂教学也就缺乏生气，变得机械乏味。
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14. 浅谈如何提高学生的历史学习兴趣刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 杨振宁说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”为调动学生的历史学习兴趣，提高学生的...
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15. 如何从整体上推进高中思想政治教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 如何把握高中思想政治教育的方向，将学生思想品德形成及发展规律与学科教育的基本规律有机衔接起来，进而选择行之有效的教学策略，渐次实现课程教学的目标，促进学生由“自为”逐步走向“自觉”、由稚嫩逐...
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16. 如何使高中地理课堂教学充满活力刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程倡导让学生动起来，为了做到这一点，有的教师“干呼万唤”，学生就是不动；有的教师又哄又奖，也只有少数学生动。那么，如何才使高中地理课堂真正活起来呢？我认为地理教学中应注意以下几点。
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17. 政治教学中如何培养学生的创新精神刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 培养学生的创新精神是培养创新型人才的前提，在实施新型教学中，我们广大政治教师必须注重培养学生大胆探究、努力创新的意识与能力，这既是时代赋予我们的使命，也是教育改革的重中之重。为此，在政治教学...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 长期以来，受应试教育的影响，历史教学仅仅满足于让学生接受知识，记住概念，学会如何在历史考试中取得高分。在应试教育影响下，学生往往认为历史就是讲过去的人和事的学科，学历史就是要知道过去发生的人...
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19. “讲故事”在历史教学中的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 当代知名学者许纪霖说：“历史学骨子里是讲故事，这是我对历史学的理解。历史的灵魂是故事，没有故事的历史，就像个没有躯体的灵魂，是孤魂野鬼。做历史老师，最重要的是学会怎么讲故事，把被教科书阉割掉...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 1．实施理解教育和自然分材教学，可以解放教师，实现教师“零作业批改”。在教学中，许多教师要在作业批改上花费大量的时间，进而影响了对教材和学情的把握。而提倡“零作业批改”，倡导学生互帮互批，不...
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21. 提高历史课堂讲授法效能浅议刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 系统性的历史知识以及历史事件发生深层原因、产生影响的分析等学生难以自己理解、体会的内容，决定了历史课堂教学离不开讲授法。实践证明，教师用言语讲解、学生以接受的方式学习这种教学形式，仍为传授历...
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22. 历史教学中学生基本能力的培养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： “新课标”带来新理念，要求教师在教学过程中打破传统的教学模式，更新教学方法，创建全新的教学平台，引领全体学生共同探索求知、发展的道路。在教学过程中，教师究竟应该培养学生哪些能力，应该采取哪些...
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23. 新课改下思想品德教学激趣法例谈刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 兴趣是求知的前提，是学习的巨大原动力。激趣法是提高思想品德课教学效果的有效手段。南宋著名哲学家、教育家朱熹说得好：“教人未见其趣，必不乐学。”托尔斯泰也说过：“成功的教学需要的不是强制，而是...
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24. 你注意到政治教材中的“五化”了吗刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在政治必修教材中“全球化”、“一体化”、“多极化”、“多元化”、“多样化”的概念多次出现，有些学生容易对此产生混淆，导致相关知识点记忆的偏差和理解的错误，其实这五个概念是各有所指、各有侧重的...
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25. 浅谈教学提问在历史课堂上的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 问有多种。在历史教学工作中，“问”主要可分为学生问和教师问。学生能自己提出问题是课堂教学追求的目标之一，在这种情况下，教师只需解答即可。然而对于“读书无疑者”则须“教有疑”。
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26. 浅谈政治教学中情感教育的渗透刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 长期以来，中学政治课教学普遍处于尴尬境地。从实际情况来看，教师难教，学生厌学，教学情况用“挣扎着前进”来形容一点儿也不过分；从教学效果来看，许多学生只重视分数，为分数而学习，知行脱节；从学生...
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27. 适当整合教材实现有效教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 培养具有创新精神的人才是我国中学教育的重要目标，普通高中历史课程是“进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程”。在这一理念的指导下，教师教学也应具有...
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28. 小议思品课中的语言魅力刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 课堂教学是一门艺术，对教师的语言有着特殊的要求。良好的课堂教学语言能打开学生的心灵，引导学生开启知识宝库。思品课教师的语言表达能力如何，直接影响教育教学效果。具体来说，思品教师在提高自己运用...
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29. 中学生自我管理能力的培养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 中学生的自我管理能力，是指中学生对自身学习行为和道德品行的心理调适能力和自我控制能力。二十一世纪是知识经济和信息经济的时代。在拥有知识的同时，如何提高中学生的自我管理能力迫在眉睫。
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30. 伦敦大学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 伦敦大学是一所由多个独立的学院大学联合组成的学府（联邦制大学），亦是世界上规模最大的大学之一。其实并没有真正意义上的伦敦大学。这是一个大学联盟，有点像美国的加州大学，旗下各个学院大学都是独立...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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