中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 吴昌汉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  3-4
    摘要: 2003年5月教育部颁布的初中思想品德课程标准,以初中学生逐步扩展的生活作为课程构建的基础,从初中生的认知水平和生活实际出发,从而使思想品德课程的针对性、实效性明显增强。课程改革为中学思想品...
  • 作者: 胡占魁
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  5-6
    摘要: 教无定法,但教必得法。我校高中思想政治新课程教学顺利开展,贵在找到了适合农村高中教学特点的课改新法。现结合自身的教学实践和对新课改的点滴感悟,就高中思想政治新课程教学谈几点粗浅的看法。
  • 作者: 王运幸
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  7-8
    摘要: 作为培养公民思想政治素质的基础课程,依据课程改革的发展趋势,政治课从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化,这对广。大高中政治课教师提出了挑战与新的要求。对于怎样...
  • 作者: 孙龙
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  9-10
    摘要: 新课程改革要求课堂教学必须培养学生的创新思维能力和独立思考精神。但是,在课堂教学中我们发现,绝大多数学生没有问题可以质疑,或者不敢质疑,使课堂教学处于十分尴尬的境地。针对这种情况,教师要积极...
  • 作者: 乔治爱
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  11-12
    摘要: 师德,简言之,就是教师的职业道德,是教师的立身之本,是教师的灵魂。百年大计,教育为本;教育大计,质量为本。而教育质量的高低,主要是由包括师德在内的教师素质高低决定的。因此,现阶段加强教师师德...
  • 作者: 冯世娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-14
    摘要: 思想道德教育是思想政治课的中心和灵魂,加强思想政治课的德育功能也应该是学校开设思想政治课的首要目的,但现阶段思想政治课在德育方面的作用并没有达到令人满意的程度。在高考这根指挥棒的作用下,思想...
  • 作者: 闫微
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  15-16
    摘要: 一、引言 随着新课程改革的不断推进,强化课堂资源,提高对课堂资源的认识,更好地实现新课改的目标,是每一位中学政治教师必须面对的一个十分重要而又紧迫的课题。开发和应用课内外新的教育资源,以满...
  • 作者: 董丹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  17-18
    摘要: 教育的任务是培养创新人才、提高民族素质。而教育最重要的领域是教学,创新人才的培养、民族素质的提高归根结底都要落实到教学上来。课程改革的核心在于通过变革人才培养模式,发展学生的创新精神和实践能...
  • 作者: 赵永亮
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  23-24
    摘要: 随着我国教育形势的不断发展变化,课堂教学模式和教育教学理念的更新已是大势所趋。现在,新课改的春风已吹遍祖国大地,我们思品学科也不例外。但无论怎么改变,更新观念、注重实效、方法指导是思品学科不...
  • 作者: 牛红丽
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  27-28
    摘要: 一、重视课前预习,进行自主性探究 为了吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣和思考问题的习惯,开辟课堂教学更快、更深的发展空间,可以通过引导学生坚持课前预习的方式,来推动学生及早进入学习角色...
  • 作者: 殷书钿
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-30
    摘要: 政治学科作为一门社会学科,教学的主要目标在于引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。但从实际的教学情况看,许多教师在教学时往往沦为空洞的说教,或者有时为了搞清某个概念而人为地创设各种情境,...
  • 作者: 徐文林
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  33-34
    摘要: 中等职业学校的教学改革势在必行。应该如何改?改革哪些方面?通过怎样的形式进行改革?达到什么目的?这些问题不仅是不同类型的课程所面临的共同问题,也是我们教师必须面对的问题。作为多年从事职业学校...
  • 作者: 杭庆国
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  35-36
    摘要: 在历史教学中渗透情感教育,让学生的身心得到全面、愉悦、和谐的发展,使学生的认知目标和情感目标有机统一,力求做到知情意行的完美结合,既是顺应时代潮流的需要,也是学生全面发展的需要。培养学生的史...
  • 作者: 徐元启
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-38
    摘要: 高中新课程改变了过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,在获得基础知识与基本技能的同时学会学习,形成正确价值观。
  • 作者: 唐桂荣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  39-40
    摘要: 孙中山的“三民主义”(本文专指旧三民主义)是一处学生较难理解的历史知识。如何在教学中让学生更全面更透彻地理解呢?我认为,较好的办法是在教学中合理补充运用各种历史材料,引导学生如剥笋似的对其进...
  • 作者: 党锋杰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-44
    摘要: 新中国成立以来,历史教育取得了令人瞩目的伟大成就。但同时,随着新形势的不断发展,历史教育在好多方面也呈现出不适应社会发展要求的状况,不利于新一代青年学生的健康成长与全面发展。所以,高中历史课...
  • 作者: 黄衍同
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-47
    摘要: 在认识学说中,图式是认知发展理论的核心。围绕某一主题而相互联系起来的知识表征和贮存方式就是图式。可以说,图式是人们在对地理环境事物的认知过程中自发产生的,同时也在认识过程中不断变化、丰富和完...
  • 作者: 陈玉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-51
    摘要: 在新课标人教版第二章第四节《全球气候变化》这节内容里出现了尺度这样一个我们既熟悉又陌生的名词。熟悉是因为我们人与人、公司与公司、员工与领导,甚至于家庭成员之间,无处不包含这些尺度关系;陌生是...
  • 作者: 邓坚虹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52-53
    摘要: 著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出:“解放学生的头脑,使他们思想;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的嘴巴,使他们能问;解放学生的空间,使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼...
  • 作者: 牟晓明
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-55
    摘要: 新版高中《政治生活》(人教版,2008年3月版)内容与时俱进、语言精练。但笔者在教学过程中,发现新版高中《政治生活》一些地方在“公民”、“人民”的使用上不够科学,突出地表现在乱用和滥用上。二...
  • 作者: 邱秀珍
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-58
    摘要: 一、曾国藩修身之道 曾国藩总结了修身十二款:敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、日知所亡、月无亡不能、作字、夜不出门。曾国藩守笃诚,戒机巧,抱道守真,不慕富贵。而从其衣食住行...
  • 作者: 黄际德
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61-63
    摘要: 一、初中政治教学中进行学法指导的必要性 1.是教学过程本身的内在要求。 教学方法包括教法和学法,教师不重视学法的传授和指导,或者学生不懂得学法的形成和改进,无法体现“以学生为主体”的教学...
  • 作者: 刘新军
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-70
    摘要: 心理自助是指在遭受心理挫折的情况下,通过自己的心理调适和心理暗示,尽快摆脱心理创伤的心理调节方法。高中学生的心理需求呈现多样化、多层次的复杂化趋势。有的学生认为高中思想政治课内容理论性强、变...
  • 作者: 董凤玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  73-74
    摘要: 作为历史教师,如何在历史的课堂教学中突破历史教学难点,提高学生学习历史的兴趣,为以后的学习打下坚实的基础呢?多媒体教学的应用为教师提供了有力的帮助。
  • 作者: 周红霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  75-76
    摘要: 伴随现代教育制度的改革和素质教育的大力普及,传统教学模式愈来愈受到包括教师在内的各界人士的关注与质疑,笔者结合在历史教学中的一些实践经验,并综合当前中学历史教学实际,对如何确立学生的自主学习...
  • 作者: 徐洪亮
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  84-85
    摘要: 中考对于每一个即将参加升学考试的学生来说有着决定性的作用,如何在较短的时间内达到良好的复习效果,是教师教学的重点。但是,在实际的复习课中,教师的教学方法存在一些明显的不足:教学方法单一,灌输...
  • 作者: 李永亮
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  86-87
    摘要: 俗话说:“狭路相逢勇者胜。”高考作为一项选拔性考试,就是千军万马过独木桥,要想成为最终的胜出者,不仅要苦练内功——积累扎实的基础知识,更要懂得如何“亮剑”——掌握考试的技巧,最大程度地发挥自...
  • 作者: 李菁
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  88-89
    摘要: 近几年来的政治高考密切关注社会热点,这就要求学生在平时养成关心时政的良好习惯,在学习中注重理论联系实际。
  • 作者: 顾梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  90-91
    摘要: 在教学中,笔者通过实践研究学生解答政治主观题能力难以提高的具体原因,把解答政治主观题的策略以及注意事项结合复习教学进行了初步的归纳总结,形成了“一审二定三做答”的“三部曲”答题模式,提高了解...
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  94-96
    摘要: 伴随着高中新课程改革的推进,地理作为基础教育的核心课程,在面向21世纪全新课程理念的指导下,引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等全方位的变革。在新课改的影响下,地理课堂...

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