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教育研究与评论(小学教育教学)2018年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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教育研究与评论(小学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “世界咖啡馆”是国外新兴的一种创新型学习方式。立足对此方法的理念阐释与其在语文教学领域的发展概况,结合“诗歌咖啡馆”微课设计等案例,尝试浅析“世界咖啡馆”教学理念的特征与亮点,以期为改善当前...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “世界咖啡馆”与“茶馆式教学”都是近年来较为流行的新兴学习方式,有着共性与个性。对两者的异同进行比较分析,发现两者在学生本位、讲求对话、注重表达中凝结的相同智慧,洞察两者在设置、规则、目的上...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “世界咖啡馆”是近些年兴起的一种高效、灵活、易于操作的教学理念。立足于对其中核心方法多轮对话的吸收,以《泊船瓜洲》一诗为例,尝试建立“古诗咖啡馆”,创新小学语文古诗阅读指导课。其中对教学目标...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数学教材中的例题作为教材的主要组成部分,是培养学生数学核心素养的重要内容,例题难度直接影响着学生数学核心素养的培养。基于数学核心素养与数学题综合难度模型之联结,选取北师大版和人教版小学数学教...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学生学习语言在本质上是学习用语言建构意义、建构心智世界的能力。遵循内容的适度性、实践的多向性、思维的自主性原则,精心设计课堂学习活动,引导学生以所掌握的语言文字为媒介去理解生活,认识世界,完...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学生是学校管理的主体,学校的管理必须有学生充分的、自主的参与。为班级的每个成员设立服务岗位,形成“人人有岗位,个个是主人”的管理氛围,在潜移默化中建立责任感;以“值周班”的形式,让学生参与学...
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7. 安全校园创建方略刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “安全是发展的基石”,学校应把安全工作放在一切工作的首位。健全制度,完善安全体系,着眼于安全细节无盲区、应急演练常态化、隐患排查无死角、台账资料有条理;丰富内容,规范师生安全行为,通过教师培...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 对于前置性学习的研究,很多教师聚焦于任务单的设计,前置性学习反馈在课堂教学的运用研究较少。基于前置性学习数学课堂教学应将前置性学习的反馈贯穿课堂始终。课始:鼓励展示,摸清认知起点;课中:分析...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课堂教学要重视培养学生的素养,要引导学生自我建构所学知识,要上离学生“最近”的课。学校提出“素养课堂”“自我建构”“离生最近”的理念,将其作为提升课堂教学质量的支点。“素养课堂”充分体现中小...
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10. 语文学科“慢教育”的实践研究刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “慢教育”,就是遵循学生成长特点、按照学生接受语文知识的规律、顺应学生身心发展的节奏循序渐进开展的教育。实施语文“慢教育”,需观照三个层面:一是慢嚼文本,吃透教材,做到细品每篇课文,有效简化...
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11. 深度教学:直抵数学本质刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学数学教学尤其是高年级的教学中,教师要设计有深度的教学,更多地关注隐藏在具体数学知识背后的数学本质。深度教学可从三个方面入手:从静态到动态,在变与不变中感悟数学思想;从割裂到联系,在同与不...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 汉字文化课的开发环节,聚焦部首,明确内容;依据学情,定位目标;结合实践,探索模式。实施环节,立足儿童立场,通过灵活变换内容、巧妙转换方式,强化形象认知;注重文化浸润,通过挖掘汉字意蕴、识别汉...
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13. 数学综合与实践活动“三味”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 新课改伊始,小学数学课程中便增设了“综合与实践”这一内容。综合与实践活动对培养和提高学生的综合意识、实践能力、创新思维、科学态度等素质有着无可替代的地位与作用。在实际教学中,教师可以带领学生...
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14. 英语课堂:借助绘本教阅读刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学英语教学中应用英语绘本,能够极大地激发学生的阅读兴趣,有效吸引学生注意力,助力其理解力、想象力和创造力的培养。具体策略有:赏玩结合,激发兴趣;续编故事,丰富想象;角色扮演,提升运用;拓...
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15. 阅读教学评价三原则刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在语文教学中,评价是彰显语文教师教学功底必不可少的一杆标尺。细致、敏锐且及时地捕捉学生学习过程中的闪光点,让评价充满激励性,可以持续激发学生主动学习的兴趣;让评价具有指导性,通过评价指导学生...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “三自”即自觉、自行、自得,自觉是几何直观能力发展的前提与基础,自行是几何直观能力发展的载体与过程,自得是几何直观能力发展的成效与拓展,三者逐层递进,形成几何直观能力发展的应然境界。具体策略...
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17. “清浅起步”:习作教学应有的方式刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “清浅起步”是基于儿童文字表达初始阶段的一种教学思想、教学方法、评价方式,注重培养学生习作的“童子功”——起步习作的基本能力和方法。以“清浅起步”的方式开启习作之门,可以从四个方面入手:培养...
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18. 品德教学中自主学习能力的培养刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在品德与社会教学中提升学生的自主学习能力,需通过鼓励学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等,使他们学会学习,真正成为学习的主人。从具体的操作路径上看,可以通过创设导入情境,激发自主学习的意识...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “从特殊到一般”是一种常用的教学方法。教学实践中,教师还可以对教材中的内容进行创造性处理,结合学生认知规律从一般到特殊实施教学,从而使教材更好地适应学生的学习。基于经验改编教材,寻找从一般到...
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20. 叙事性散文教学策略例析刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 叙事性散文阅读,静心最重要。通过静读,深入对话抓文眼,是解读叙事性散文的关键;与文本进行零距离接触,在静品中见微知著,读思并举,体悟叙事性散文用词的精髓和匠心;用静悟的方法拨动学生的情感之弦...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 语文教材的教学价值是一种内隐的价值,从教学的价值取向角度来看,它处在教学的最高层次,而且越重要的价值,越隐藏在深处。语文教学需把握以下三点:一是立足需求,挖掘文本的情意价值;二是观照策略,挖...
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22. 浅析打草稿的教学价值刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在实际教学中,教师应重视对学生打草稿的技能和习惯的培养,以充分发挥打草稿的教学价值。打草稿能使抽象的算理算法直观地呈现出来,从而方便学生理解;打草稿不仅是学生学习时的好帮手,也是学生学习过后...
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23. “一粒种子”成长小记刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从某种意义上来看,世间的一切,都源于遇见:冷遇见暖,就有了雨;冬遇见春,就有了岁月;一粒种子,遇见园丁,就有了成长。小男孩立早,就是这样一粒种子。8月31日新生入学报到第一天,立早就出名了。...
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24. 英语教学中绘本的选择刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 一、根据教学主题选择绘本选择绘本和制订教学主题往往是相辅相成的,利用绘本的故事性,将主题串成引人入胜的故事,学生能更好地投入到课程中来,还可以通过绘本表情达意的功能,将主题所传达出的情感传递...
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25. 通过英语绘本发展学生思维刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 一、观察与发现观察与发现不仅可以通过观察自然现象来培养,也可以通过观察语言现象并发现其中的规律来培养。而英语绘本不仅为学生提供了语言示范,更重要的是还提供了一幅幅生动的图画,吸引学生的注意力...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 一、图片环游图片环游本质上是一种分享阅读,是教师和学生共读故事、合作建构意义的过程。在这一过程中,教师“将文本故事演绎成生活故事”,以问题为引导,通过封面、扉页、主题图等启发学生主动观察、预...
教育研究与评论(小学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(小学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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