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教育研究与评论(中学教育教学)2009年第8期出版文献
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
总被引数（次）
4199
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 教育爱:教师的良知璞玉刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 季羡林先生是2006年的感动中国人物。记得给他的颁奖词是这么写的:心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊,学问铺就了大地美丽风景。他把文化汇入了传统,把心...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 江苏省靖江高级中学拥有一支以特级教师、教授级高级教师为代表的优质师资队伍,丰富的文化内涵和良好的校风孕育了一批批优秀学子。数十年来,学校以育人为本,坚持开展教育探索与创新,教育科研成为学校...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 作为一种法定知识的课程本身会导致部分学生遭遇学业失败。表面上被归结于智力、态度或动机等原因的学业失败有着隐匿的、更深层次的复杂成因,并与意识形态、社会控制、社会分层、文化偏见等有关。从某种...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教学媒介是教学生产力的标志,课堂教学的转型只有从教学媒介入手才能揭示其实质。教材生活化、图像化让学生拥有感知主动权,学生根据自身生活经验有多种意义表达;幻灯片切换使学生与情境保持动态的适应...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 新课程改革给高中生物教学带来了诸多令人惊喜的变化,但同时也呈现出若干不和谐的教育现象,比如选修模块的"必选"操作方式、探究活动为讲解所代替、过程评价流于纸笔评价等等。从课程发展的角度对这些...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学情分析是教学设计系统中"影响学习系统最终设计"的重要因素之一。依据现代教学设计理论,认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,"为学习者设计教学",可以优化教学过程,更有效地达成教学目...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 有效课堂教学管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持功能。有效课堂教学管理的目标应该是以良好的课堂秩序保证有效的教和有效的学,它是鼓励和诱导学生学习的教师行为和活动。在新课程背景...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 创建节约型校园的目的在于追求以更少的资源消耗、更低的环境污染,收到更大的经济和社会效益,实现学校的可持续发展。但由于领导及其管理方面存在的"惰性",以及由"惰性"引发的多种隐性因素的制约,...
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9. 校长领导力的“动力源”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 所谓校长领导力,就是校长在管理学校的过程中所表现出来的领导能力、决策能力、管理能力和协调能力。民主意识、思想、精神和行动是校长领导力的重要保证,全心全意践行"以教师为本"是校长领导力的思想...
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10. 教师专业自主权实现的阻力探析刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教师专业自主权是教师专业化的重要组成部分,但受学校组织内、外部的干预与限制,教师专业自主权的实现存在着相关教育法律法规不完善、专业属性和管理体制等方面的阻力。从利益相关者理论角度多层面探讨...
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11. 教师知而达智的自我修炼刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教育不仅仅是一种知识性生存方式,更是一种智慧性生存方式;教师不仅要拥有教书育人的"长流水",更需要有智慧。知识是智慧的基础,智慧是知识的升华;没有知识的积累,便没有智慧的创生;"知而达智,...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 化学学习"档案袋"评价是与新的中学化学课程目标相适应的一种创新评价方法。"档案袋"评价作为学生发展性的评价方式之一,通过收集学生作品,对学生学习的全过程进行综合评价,能使学生看到自己进步的...
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13. 数学语言的教学思考刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 数学学习在某种意义上是数学语言的学习、交流以及数学语言的应用。数学学科与其他学科的一个显著区别,在于数学中充满着符号、图形,它们按照一定的规则表达数学意义,交流数学思想。数学语言主要包含文...
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14. 数学学习中的分类和对应意识刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 分类和对应是人类思想方法的基础,数学作为人类文化的一部分,它的产生和发展离不开分类和对应,主要体现在以下两个方面:一是与已知某个系统对应建立新的知识系统,二是在两个已知知识系统之间建立在性...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 数学作为"思维的体操",启迪思维、促进学生多方面的和谐发展,当是数学教育的本真追求。高难的试题并不能体现区分度,"尾巴翘上天"的高考试题形同虚设,不仅考查的意义和价值无从谈起,更把学校数学...
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16. 数学教学活动的“滑过点”与切入点刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 数学课堂教学过程是动态生成的,那些不易引起师生注意,进而会导致肤浅、片面甚至错误认识的数学知识、过程和思维"滑过点",常伴随着教学过程不知不觉地产生,成为教学的"盲点"。要消除教学活动的"...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 合理利用数学教育软件可以帮助学生更有效地学习数学,提高数学解题能力和数学思维能力。作为数学教育软件的超级画板与微软Math 3.0,在高中生数学学习中的运用各有千秋。微软Math 3.0更...
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18. 物理中考命题创新的基本思路探讨刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 作为基础教育的选拔性考试——中考,它的涉及面广、影响力大,对初中物理教学具有极强的导向作用。物理中考命题创新的基本思路是:从直叙提问走向情境展现,从理想、抽象走向生活实际,从单向封闭走向多...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学生的自能发展需要探究教学来推进。理论探究教学强调以教材中的问题为中心,以学生的经验为基础,以学生的自主探究为主要形式,其教学内容的选择有科学史探究和概念探究。要提高生物理论探究教学的效率...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 新课程强调学生探究能力的培养。在数学课堂教学中,应该改变"题型加方法"的题海战术,通过教师的精心设计和有效指导,充分发挥学生的主体作用,激发学生的潜能与热情,提高学生的合作探究、批判思考和...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 曾经听了五节《杠杆》(苏科版)第一课时的同课异构新授课,任教的都是不同学校已有十多年教龄的教师。他们共同的优点:根据新课程理念"由生活走向物理,由物理走向社会"组织教学,改变传统的"满堂灌...
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22. 网络环境下物理课堂教学新模式刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 物理课程标准指出,高中物理课程要以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习物理的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的物理知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力...
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23. 一番觉悟,一番长进刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 最近听了一节数学课,教学内容是"三角形的内角和"。执教教师先领着学生简要复习了平行线性质、定理的相关知识要点,随后提出了一个问题:"我们曾把三角形纸片的两个角剪下来,拼在第三个角顶点处,由...
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24. 教育的“左膀右臂”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 前些日子,有位好朋友跑来向我诉苦,他的高中生儿子学习遇到了麻烦,要讨教良方。中午到家,儿子满脸愤怒地说:"我真得给她一耳光!"我忙问:"怎么啦?谁啊?"儿子的情绪很激动,一口气蹦出了好多话...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： "伟大的人民教育家"陶行知先生博大精深的教育理论、丰富多彩的教育实践是他留给我们的珍贵文化遗产。重温陶行知先生有关师德建设的理论与实践的论述,感受他那崇高的师德风范、永恒的人格魅力,领悟献...
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26. 校本教研可以“化整为零”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 校本教研非得要集中起来'搞运动'才行吗?其实未必。校本教研有时也可以'化整为零',删繁就简,悄悄地进行,以发挥'船小好调头'的作用,不仅如此还可以克服虚无主义的做法,起到'零存整取'的效果...
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27. 学校教研文化重建论略刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 一、当前学校教研文化中存在的问题1.教研中的'事务'取向。教学研讨以完成具体事务为基本追求,遗忘了教学研讨对于教师发展的内在价值,窄化了教学研讨的内涵,造成教学研讨价值的萎缩。2.教研中的...
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28. 校本教研应以学校发展为本刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 一、反思变了味的校本教研20世纪90年来以来,在'科研兴校'理念指导下,基层学校的校本教研蓬勃开展起来,广大一线教师的加入,使教育科研由此掀开了'神秘的面纱'。在群众性的教育研究中,一些学...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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