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新课堂：数学版
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主办单位：
《新课堂》杂志社
ISSN：
1672-0401
CN：
22-1221/C
出版周期：
月刊
邮编：
130012
地址：
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “师者，所以传道、授业、解惑也”。教师是“人类灵魂的工程师”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。积极进取。从而塑造高尚的灵魂。这就要求...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学习错误源于学习活动本身，直接反映了学生学习的情况。教师应善于利用课前预设错误资源，善于捕捉课中错误资源，善于课后反思错误资源，将学生的学习错误当作一种教育的契机，让错误变成宝贵的课堂教学资...
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3. 小学数学对话教学的新策略刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对话教学是适合小学数学教学的有效方式。它以问题为核心，以对话为线索，克服课堂上学生主动“说”的缺失，改变教学沟通的贫乏，建立有利于学生思维解放，实现自我能力建构的教学形态。教学关系变单向为互...
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4. 让数学课堂充满生命的活力刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 近年来，随着基础教育课程改革的逐步推进，我国教育界逐步形成了一种共识：课堂教学是教师和学生共同的生命历程，它应当焕发出生命的活力。在教学过程中，一个具有生命力的课堂又总是在动态中生成。身为数...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小学的计算在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是学生终生发展必备知识之一。因此，提高小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要的任务。无论是课...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新课程数学课堂中小组合作学习活动已被越来越多的教师所重视，仅就最近笔者所参与的几次教学研讨，合作学习已被认为是数学课堂教学中引导学生主动学习的重要途径。然而，随之而来的也暴露了部分教师在课堂...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在数学课堂中开展有效的阅读教学，让学生通过阅读，发现问题，分析问题，自主探究解决问题，有助于培养学生数学学习能力，从而提高数学课堂教学效率。
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【教材分析】 本节课的内容是人教版高中必修I第一章第二节的内容，是学生在初中所学函数的基础上，进一步学习函数知识的基础，对后续知识的学习有不可替代的作用。
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对于一年级下学期的学生来讲，有不少学生仍然借助小棒或数手指来计算20以内的加减法，有的学生在1分钟内也只能完成两三道口算题。如何克服这种现状，提高学生的计算能力，下面结合案例谈一下笔者的做法...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”其中，小组合作学习在新...
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11. 例谈生本课堂下学生易错题的教学刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在学校实行“先学后教”生本课堂教学模式以来，课堂上学生的参与相当积极，改变了过去老师满堂灌的旧貌，学生主体地位得到充分体现，以生为本的理念越来越显示出它的重要性和优越性。
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12. 让问题中的数量关系灵动起来刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 应用题是小学数学的重要组成部分，尤其是小学低年级数学教学的难点。造成难点的主要原因是由于低年级学生的年龄小，识字量少，逻辑思维比较差，理解能力弱，但形象直观思维略占优势，再加上应用题复杂多变...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：要帮助学生运用已有的知识和经验，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性的问题，以发展他们解决问题的能力。
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14. ＂空间与图形＂教学策略的初步探索刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小学数学“空间与图形”这部分内容通过合并、增删、调整，教学内容变得丰富、灵活，但是当前农村数学教学“照本宣科”现象比较普遍，大部分教师的教学观念、教学方式、教学方法没有得到根本性改变，教学实...
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15. 有效开展小学数学合作学习之我见刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 合作学习作为数学新课程倡导的重要学习方式之一，随着课程改革的推进，已越来越广泛地被应用于数学教学中，但只注重合作形态的展现，忽视了实质意义上的交往合作，必然导致合作学习走进低效甚至无效的误区...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 众所周知，数学是一门系统性强、逻辑严密的学科，各部分知识间的内在联系十分紧密。在教学实践中发现相当部分教师备课时，往往只关注本节课的知识点，忽略了了解它的知识基础及后续内容，不能很好地从整体...
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17. 如何调动小学生学习数学的积极性刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在教学活动中，学生不是消极被动的受教育者，而是自觉的积极的参加者，是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征，创设符合学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训...
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18. 等待分享刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 为了孩子们的健康，也为了学校的卫生，学校三令五申不准学生带零食到学校吃，可是，吃零食的现象始终存在，屡禁不止，不时我们会在教室里、走廊上、楼梯上、厕所里……都看到有小小的食品包装袋、果皮、瓜...
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19. 以教育细节蕴育健康快乐刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 前不久，笔者听了一节数学公开课。公开课本身还是比较成功的，然而一个不怎么起眼的细节吸引了笔者的注意力：在整整一节课的时间里，讲课教师食指频频指向教室的各个角落，学生们应“指”而起。虽然老师满...
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20. 一个问题结论的应用刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 问题：如图1—1，在公路1的同侧，有两个村庄A、B，现在要在公路上修建一个加油站，修在什么地方，才能使加油站到两个村庄的距离和最短？
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21. 三角形中考看这里刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 有关三角形问题的丰富多彩，目不暇接．它的背景丰富、贴近学生的生活实际．认真分析和研究这些试题，有助于同学们更好地把握中考命题的方向．下面分类举例予以说明．
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在数学教学中，利用“一题多解、一题多变”，可以促使学生养成对事物不断探索的习惯，对培养他们的逻辑思维能力、发散思维能力和思维的变通性有着重要作用。同时，一题多解与一题多变，可以使学生的思维从...
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23. 连年有余刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
新课堂：数学版基本信息
| 刊名 | 新课堂：数学版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 《新课堂》杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1672-0401 | CN | 22-1221/C |
| 邮编 | 130012 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0431-86710 | 网址 | |
| 地址 | 长春市宽平邮局88号信箱 |
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