数学教育研究期刊
出版文献量(篇)
2453
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数学教育研究

一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位:
江苏大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
212013
地址:
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
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  • 作者: 程华 黄秦安
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  2-4
    摘要: 在传统的学科分类中,数学一直被列为自然科学的一个门类.在文献编辑和科技管理中,数学也被划在理科和自然科学的系列里.在社会文化心理层面,人们对这种数学归属于自然科学的做法已习以为常.这种对数学...
  • 作者: 于光香
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  5-7
    摘要: 教学艺术是高度个性化的,尊重教学艺术的个性,实质上是对教师独创性劳动的尊重.随着教学艺术观念日渐深入教师内心,标志着教师教学艺术高度成熟的桂冠——独特而鲜明的个人教学风格,也就自然成为人们瞩...
  • 作者: 汤文兵
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  8-9
    摘要: 爱因斯坦曾这样强调地指出:学习知识要善于思考、思考、再思考.而恩格斯在论述自然界辩证法发展时提到,“…地球上最美的花朵——思维着的精神”,并论证了科学的发展史就是一部思维的发展史.故激发学生...
  • 作者: 何念如
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  10-12
    摘要: 我国新一轮数学课程改革的基调之一就是“培养未来公民的数学素养”.这里所说的数学素养,是指通过数学教学赋予学生的一种学数学、用数学、创新数学的修养和品质,也可以叫作数学素质.今天的社会对未来公...
  • 作者: 卢青林
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  13
    摘要: 数论是研究整数性质的一门学科,是一个内容极为丰富的数学分支.每一个重大的数论课题,都是在吸收了当时最新的数学成果,创造了极为深刻的新方法之后,才获得发展和解决的.反过来,数论研究的进展也促进...
  • 作者: 钦祥儒
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  14-15
    摘要: 1数字课程教学的反思 在长期的旧式数学教学中,受“八股教育”的影响太深,受教育者总是被看成是现成观念和知识的容器,教师所采用的教育方式主要是灌输,学生学习的方式则是死记硬背.关心的是平均分...
  • 作者: 徐庆
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  16
    摘要: 所谓“做数学”就是在“做中学数学”.新课程提出,学习目标应由“关注知识”转向“关注学生”.课堂设计应由“给出知识”转向“引起活动”得到“经历体验”.这就要求我们教师合理地利用教材,重组学习内...
  • 作者: 杨建华
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  17-18
    摘要: 数学学习困难学生(简称数困生)是指在同类群体中,在通常的教学环境下,智力正常但数学学习水平较低,达不到国家规定的相应数学教学大纲要求的学生.他们当中有些属于基础知识和基本技能不扎实问题;有些...
  • 作者: 魏兴民
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  19-20
    摘要: 1数学史的教育功能 1.1数学史可以促使学生更好地认识数学通过数学史的学习,我们可以了解数学发展的历史进程:关于现实实际的数和形的观念-算术、代数、几何的经验知识-初等数学-近代数学(解析...
  • 作者: 何陈
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  21
    摘要: 《初中数学新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者....
  • 作者: 季军
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  22-23
    摘要: 初中数学教学目标之一是培养学生一定的逻辑思维能力和空间观念.在实施素质教育的今天,发展学生的数学能力显得尤为重要,而数学思想方法是学习和研究数学,进行数学活动的有效方法,它揭示了概念、原理、...
  • 作者: 庞进发
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  24-26
    摘要: 随着课程教学改革的不断深入,数学教学也面临着严峻的考验.以前很多老师对怎样解题、怎样复习、怎样培养学生的各种能力等等都研究得很多、很深,也获得很多成果,而对于学生的情感、心理等却缺少关注.现...
  • 作者: 刘新春 韩义章
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  27-29
    摘要: 江苏省高中数学新课程实验进入高一课堂已经三个多月,广大数学教师以新课程的理念,以高度负责的态度积极投身于课改实践之中,遭遇了众多的疑惑与困难,这些问题如不及时解决,必将阻碍新课程的实施,影响...
  • 作者: 李彭
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  32-33
    摘要: 1了解新课程 教育部1996年制订的《全日制普通高级中学数学教学大纲》(1996年-1999年在山西、江西、天津等实验)经过2000年和2002年两次修订,其教学目的、内容和要求较以前的高...
  • 作者: 王伟英
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  34-35
    摘要: 回顾自己从小学到大学都深深了解数学作为一门基础学科的重要性,尤其体现在各阶段考试中所占的比重,然而另一方面又有一个很深的疑惑,不明白从高中开始所学的数学为何如此重要,抽象的数学概念来源于何处...
  • 作者: 刘宜兵
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  36
    摘要: 本文介绍椭圆、双曲线中的一个定点与定直线问题: 先看以下两个互逆命题:(如图1)
  • 作者: 王风芝 郭志军
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  37-38
    摘要: 教师庸言庸行,往往是观念陈腐的外烁,犹如桃李不言,下自成蹊,数学教师教学效率观先进,学生必然心到神知,学习效率水到渠成得以提升.故研究数学教师的教学效率观是重要的问题,我们初步开展了调查研究...
  • 作者: 邵海燕 陈旭明
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  39-41
    摘要: 1问题的提出 笔者对一所农村的普通中学进行概率知识学习状况的调查.调查的内容是:概率的概念、互斥事件的概率加法、相互独立事件的概率乘法、事件在n次试验中恰好发生k次的概率等.调查的对象及情...
  • 作者: 汪贵平
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  42-44
    摘要: 1问题的提出 全日制普通高级中学教科书《数学》(选修I)第三册75页上有这样一个问题:如下图:在一块木板上钉一些正六棱柱形的小木块,在它们中间留下一些通道,从上面的漏斗直通到下面的长方形框...
  • 作者: 田金品
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  45-47
    摘要: 最近,我接受苏州高新区数学教研室邀请上了一节示范课,课题是华师版九年级上的一个课题《分式》.在实施新课程的背景下,数学教学应该体现新理念,运用新方法,构建新课堂.《分式》是华师版实验教科书《...
  • 作者: 李静
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  48-50
    摘要: 1教学目标 1.1知识与技能 了解四边形与多边形的概念;理解并掌握四边形与多边形的内角和;应用多边形的内角和解决简单的实际问题.
  • 作者: 杨思源
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  51-53
    摘要: 立足基础知识,突出能力考查;数学思想方法,贯穿试卷始终;设置实际情景,考查应用能力;夯实基础知识,把握纵横联系,揭示普遍规律,注重综合运用.从知识网络的交汇点处命题,在能力立意的前提下创新,...
  • 作者: 李伟军
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  54-56
    摘要: 解题研究是中学数学教学研究的重要内容,是数学学习与数学发展的主要途径与渠道,我国从恢复高考以成绩选拔人才二十年来,解题研究更是成为中学数学研究的中心与焦点.回顾与审视这二十年来解题研究的历程...
  • 作者: 樊兴安
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  57
    摘要: 全日制普通高级中学教科书(必修)第二册(上)第124页阅读材料介绍了椭圆有这样一个光学性质:从椭圆的焦点发出的光线,经过椭圆反射后,反射光线交于椭圆的另一个焦点上(如图1).这个性质如何证明...
  • 作者: 吴利福
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  58-59
    摘要: 作为一名教师如何对现有的题目进行挖掘,怎样发现可以挖掘的题目是高三复习的关健.下面就结合实例,谈谈自己的看法.
  • 作者: 王宏梅
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  60
    摘要: 对于具有定值条件的一类根式求最值问题,通常会联想到均值不等式,通过配凑,若能具备“一正、二定、三相等”的条件,则可以求出其最值,否则不能用均值不等式求最值.此时,一方面需要变换角度,改变策略...
  • 作者: 王令水
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  61-62
    摘要: 参数法是解决解析几何问题的重要方法之一,但是,如果设出过多的参数,就必然伴随着众多关系式的出现,怎样消去参数,又成了令许多同学头疼的问题.特别是在高考时十分紧张而又有限的时间内,多数同学往往...
  • 作者:
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  62-64
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  F0002,F0003
    摘要: 丹阳六中是一所“现代化、高质量、有特色”的江苏省三星级高中.占地面积135亩.建筑面积56000平方米.教学班84个.教职工296人。
  • 作者:
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2005年6期
    页码:  F0004
    摘要: 丹阳市吕城高级中学创建于1948车,是一所具有辉煌历史的三星级普通高中。学校座落在具有深厚文化底蕴的千年古镇--吕城镆。学校以先进的办学理念,现代化的教学设施,高素质的师资队伍,显著的办学成...

数学教育研究基本信息

刊名 数学教育研究 主编 田立新
曾用名
主办单位 江苏大学  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 212013 电子邮箱 sxjyyj@ujs.edu.cn
电话 0511-88797 网址
地址 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院

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