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福建教育研究:综合版(B)期刊
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福建教育研究:综合版(B)2012年第3期出版文献
出版文献量(篇)
863
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福建教育研究:综合版(B)
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《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位:
福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
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目录
1.
《小学生学习质量监控》课题研究概述
作者:
柯聪明
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
2-4
摘要:
“小学生学习质量监控”是厦门市“十一五”重点课题,学校对此进行了历时四年的研究,本文对课题的选题依据、实施过程、研究成效及对课题的思考等,作了较为详细的概述。
2.
浅谈小学数学试卷讲评的有效策略
作者:
吴秋香
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
7-8
摘要:
教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。而调控并优化教学过程,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。数学教学过程中的考试,正是这种联系和反馈的重要且可靠的手...
3.
浅谈中小学教师心理健康自我维护的策略
作者:
林莲治
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
9-10
摘要:
当前,中小学教师的心理健康状况不容乐观,因此,掌握心理健康自我维护的基本方法,是保证中小学教师心理健康持续发展的根本所在。本文主要探讨了中小学教师心理健康自我维护的几种策略。
4.
浅议数学思想方法在教学中的渗透
作者:
夏晓红
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
11-12
摘要:
知识和技能是数学学习的基础,而数学的思想方法则是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后继学习,包括其它学科的学习,乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意...
5.
区域操作材料管理的有效性初探
作者:
林霞
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
13-14
摘要:
区域活动是幼儿自主探索与学习的重要教育形式,其操作材料是保证其有效开展的关键,因此对区域活动材料的管理尤为重要。本文从管理的意义、管理模式、管理原则三个方面阐述了区域活动材料的有效管理,对达...
6.
中职化学体验式教学探索
作者:
林凤瑮
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
15-16
摘要:
中职化学体验式教学,是指通过具有人性化的课程计划、富有创新的教学方法、开放式的空间形态、平等和谐的师生关系,反映生活化的教学内容,达成人格化的教学目标。
7.
浅议数学知识的“阅读”
作者:
肖颖
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
18
摘要:
激发学生阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,养成良好的阅读习惯,是促进学生可持续发展和终生发展的需要。阅读不再是语文、英语等文科类的教学行为,新课程对学生的数学学习也提出了更高的要求,...
8.
创设情境 激发写作兴趣
作者:
王中平
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
19-20
摘要:
作文教学要求学生进行一定的思维创作,然而学生常常感到困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕写作文,把写作文当作苦差事。那么,如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,为学生习...
9.
创设情境,提高阅读教学的有效性
作者:
苏铭铸
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
21-22
摘要:
在阅读教学中,教师要创设具体生动的情境,以促进学生快乐地学习,从而提高阅读教学的有效性。
10.
低年级识字教学三策略
作者:
郑玉翠
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
23-24
摘要:
识字是阅读、习作的基础,也是低年级语文教学的重点之一。作者根据教学实际,总结出巧设方“法、把握规律、拓展空间等方法,促使学生爱识字、会识字、多识字。
11.
活用教材 优化教学
作者:
陈阿宾
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
27-28
摘要:
现行的数学教材知识系统结构严密,内容选编精练,具有很强的典型性。我们应创造性地使用教材,把生活中的数学展现在课堂中。
12.
简简单单教语文,扎扎实实求发展
作者:
谢水凤
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
31-32
摘要:
语文教学要简单、生动、精彩。为了让语文教学回归常态,扎扎实实教语文,笔者根据中年级学生的学习特点,潜心研究并在教学实践中加以印证,总结了一些有益的经验。
13.
中职学校会计电算化教学的问题与对策
作者:
郑意仁
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
37-39
摘要:
会计电算化是随着现代计算机科学技术的发展而发展起来的一门新兴学科,是会计专业的一门核心课程。如何加强和完善会计电算化教学,提高学生的实践操作能力,培养符合社会需要的会计电算化人才,是中职学校...
14.
在作文教学中培养学生的创新能力
作者:
杨秀凤
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
40-41
摘要:
作文教学除了让学生掌握基本的作文知识和作文技能外,更重要的是要培养他们的创新能力(包括创新精神、创新思维和创新个性品质),要为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。学生的创新能力越强,他们可持...
15.
“错误”——数学课堂的亮丽风景
作者:
郑建忠
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
42-43
摘要:
课堂教学中经常会闪现一些“错误怪象”,教师应珍惜甚至有意地制造这种“错误怪象”,让这种“错误怪象”成为数学课堂教学的亮丽风景。本文围绕这一话题,从创设错误,议中分析;诱发错误,议中反驳;善待...
16.
激活课堂 温暖学生
作者:
吴燕芬
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
45-46
摘要:
课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,是促进学生全面发展的主阵地。所以,课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生的培养和教师...
17.
新课程背景下的课堂教学
作者:
李艺英
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
54-55
摘要:
在新课程背景下,教师要不断反思自己的课堂教学,构建与新课程相适应的学习方式,真正走进新课程,推进课程改革的发展。
18.
引入心理健康教育 提高课堂教学实效
作者:
钟江林
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
60-61
摘要:
《品德与社会》的教学与心理健康教育是相辅相成,不可分割的。如果在品德与社会课程教学中,适时地对学生进行心理健康教育,会使品德与社会课堂教学如鱼得水,也会使品德与社会课程的育人作用发挥得淋漓尽...
19.
语文课堂因生成而流光溢彩
作者:
郑秀尘
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
62-63
摘要:
纵观语文课堂,我们经常看到这样的现象:教师教学技巧娴熟,教学环节衔接得天衣无缝,教学流程如行云流水、完美无暇。可在如此“精彩”的课堂上,我们几乎看不到学生智慧的火花闪现,看不到生命的涌动与成...
20.
典故、制度不可忽视
作者:
王和平
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
66-67
摘要:
如果说治国必须有法可依的话,那么“治班”也必须有“章”可循。这个“章”,就是以班级规章制度、公约等为内容的班级常规管理制度。规章制度不仅可以规范学生的道德,约束学生的行为,而且能让学生养成按...
21.
让学生快乐地写作
作者:
曾文举
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
71-72
摘要:
作文是综合能力的训练,也是语文教学的重点和难点。新课程下,如何让学生变“要我写”为“我要写”,是学生快乐写作的关键。作者结合教学经验提出:要让学生快乐写作,必须培养学生的兴趣;必须注意作文教...
22.
随文练笔之我见
作者:
倪秉芳
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
75-76
摘要:
生活犹如万花筒,其间有取之不尽、用之不竭的写作素材。语文教材内容丰富,每组课文各具特色、各有千秋,是孩子们迁移、模仿练笔的绝佳“蓝本”。
23.
为你解去“心头千千结”
作者:
吴雅雯
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
77-78
摘要:
尊重学生包括尊重学生的人格、尊重学生的行为、尊重学生的情感等等。在学校这一育人环境中,我们只有正确看待学生成长的细节,与学生保持一种融洽、正常的交往,才能让学生产生安全感、归属感和自信心。本...
24.
创设情境 提高实效
作者:
林成篇
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
81-82
摘要:
在数学课堂教学中,教师要创设有效的乐学情境,激发儿童探索数学奥妙的兴趣,让学生在数学学习活动的过程中以独特的视角和策略解决问题,成为具有“创新意识和实践能力”的探索者和开拓者。
25.
巧用教材,激发学生兴趣
作者:
陈金树
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
86
摘要:
教师在用教材作为培养学生思维能力的一种工具时,要有所创新,巧妙地加工教材,提升教材,让教材“增值”。
26.
小学数学综合实践活动课中的自主探索
作者:
王婉华
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
87-88
摘要:
在数学教学活动中,教师要设计富有情趣和意义的活动,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中获取经验,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高学生的综合素质。
27.
让学生主动参与数学学习
作者:
林雅燕
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
89
摘要:
学生学习活动的优化与否主要取决于其参与学习过程的深度、广度及有效度。在教学过程中,教师应创设让学生生动活泼、主动学习的教学情境,重视其情感体验,充分发挥学生的主观能动性,促进其全面发展。
28.
依托教材,进行语言训练
作者:
黄晓玲
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
91-92
摘要:
在语文教学中,教师要以教材为本,挖掘隐藏在文本中的语言“增值点”,进而设计基于文本语境的语言训练,让学生在言语实践过程中感悟、积累语言,提升其语言运用能力。
29.
多媒体让语文课堂熠熠生辉
作者:
张晓华
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
96
摘要:
多媒体辅助语文教学,不仅使教学内容化静为动,化难为易,突破时空限制,而且刺激学生的各种感官,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦的心理状态。同时,对学生主体性的发挥、创新意识的培养,有着事半功倍...
30.
少儿科学实验馆
作者:
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
F0003
摘要:
发现科学 当您的孩子有好奇、困难、探索欲时要如何对待呢?
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福建教育研究:综合版(B)基本信息
刊名
福建教育研究:综合版(B)
主编
滑文革;林瑞云;冯云
曾用名
主办单位
福建省教育科学研究所
主管单位
福建省教育厅
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
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电子邮箱
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